Relevância da monitoria para a formação acadêmica: relato de experiência.

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dc.contributor.advisor1	Flaviana Dávila de Sousa Soares
dc.description.resumo	A monitoria acadêmica, que há muito tempo é utilizada, pode ser compreendida como um mecanismo capaz de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem que colabora tanto para o aprendizado do discente como do docente. Esta, necessita ainda, se adaptar às demandas atuais para que possa assim ofertar aos estudantes novas maneiras de aprender os diversos assuntos (SANTOS E BATISTA, 2015). A monitoria é uma atividade onde oportuniza ao aluno-monitor aproximação com o universo da produção do conhecimento, ampliação de leituras e de acervo, no cenário das discussões da pesquisa acadêmica, além de estimular a formação de um professor pesquisador. Dessa forma, a monitoria é uma atividade de apoio pedagógico que é oferecida aos alunos interessados em aprofundar conteúdos em determinada disciplina, bem como solucionar dificuldades em relação à matéria trabalhada em aula. Visa oportunizar o desenvolvimento de habilidades técnicas e aprofundamento teórico, proporcionando o aperfeiçoamento do conhecimento acadêmico, o que acaba contribuindo para o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias à formação do enfermeiro (HAAG et al., 2008).	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação superior.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	Relevância da monitoria para a formação acadêmica: relato de experiência.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/39065
dc.date.accessioned	2024-11-14T16:46:34Z
dc.date.available	2024-11-07
dc.date.available	2024-11-14T16:46:34Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Enfermagem - monitoria	pt_BR
dc.subject	Docentes de Enfermagem	pt_BR
dc.subject	Curso de Bacharelado em Enfermagem - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Nursing - monitoring	pt_BR
dc.subject	Nursing Teachers	pt_BR
dc.subject	Bachelor's Degree in Nursing - CFP UFCG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	BEZERRA, Izabel Patrício;
dc.creator	ALVES, Bruna;
dc.creator	SOARES, Flaviana Dávila de Sousa.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Relevance of monitoring for academic training: experience report.	pt_BR
dc.identifier.citation	BEZERRA, Izabel Patrício; ALVES, Bruna; SOARES, Flaviana Dávila de Sousa. Relevância da monitoria para a formação acadêmica: relato de experiência. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 01 - Formação Dodiscente - Painéis. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/39065	pt_BR