A Geografia escolar em disputa: políticas, teorias e histórias curriculares.

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dc.description.resumo	A presente coletânea é fruto de palestras e atividades de ensino realizadas na disciplina Epistemologia do Ensino de Geografia, bem como de pesquisas feitas e orientadas por docentes do Programa de Mestrado Profissional em Rede Nacional em Ensino de Geografia (PROFGEO), da Unidade Acadêmica de Geografia (UAG) da UFCG (Universidade Federal de Campina Grande), Campus de Campina Grande-PB. Conta, também, com a colaboração de pesquisadores (as) da área de ensino dessa disciplina vinculados (as) a outros programas de pós-graduação de outras instituições de ensino superior públicas, a exemplo da UFPB (Universidade Federal da Paraíba), UFPR (Universidade Federal do Paraná) e da UFPA (Universidade Federal do Pará), além da contribuição de pesquisadores (as) do campo da Educação. A temática central que perpassa as análises e reflexões que compõem a presente coletânea é a do currículo de Geografia: as suas políticas, teorias e histórias. Contudo, apesar de tratar da história social mais ampla desse campo do saber, o enfoque privilegiado na maioria dos textos são as reformas educacionais recentes e suas proposituras curriculares para a Geografia Escolar.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Geografia.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	A Geografia escolar em disputa: políticas, teorias e histórias curriculares.	pt_BR
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/39081
dc.date.accessioned	2024-11-18T15:16:15Z
dc.date.available	2024-11-18
dc.date.available	2024-11-18T15:16:15Z
dc.type	Livro	pt_BR
dc.subject	Geografia escolar	pt_BR
dc.subject	Currículo - Geografia	pt_BR
dc.subject	Educação geográfica	pt_BR
dc.subject	Ensino de Geografia	pt_BR
dc.subject	História da Geografia escolar	pt_BR
dc.subject	Neoliberalismo e educação	pt_BR
dc.subject	Geografia acadêmica	pt_BR
dc.subject	Parâmetros Curriculares Nacionais - Geografia	pt_BR
dc.subject	Base Nacional Curricular Comum - BNCC	pt_BR
dc.subject	Cartografia escolar	pt_BR
dc.subject	Ensino Médio - reforma neoliberal	pt_BR
dc.subject	Educação geográfica inclusiva	pt_BR
dc.subject	Inclusão - educação geográfica	pt_BR
dc.subject	School geography	pt_BR
dc.subject	Curriculum - Geography	pt_BR
dc.subject	Geographical education	pt_BR
dc.subject	Teaching of Geography	pt_BR
dc.subject	History of school geography	pt_BR
dc.subject	Neoliberalism and education	pt_BR
dc.subject	Academic geography	pt_BR
dc.subject	National Curricular Parameters - Geography	pt_BR
dc.subject	National Common Curricular Base - BNCC	pt_BR
dc.subject	School cartography	pt_BR
dc.subject	School cartography	pt_BR
dc.subject	Inclusive geographical education	pt_BR
dc.subject	Inclusion - geographical education	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ARAÚJO, Sérgio Murilo Santos de.
dc.creator	MEDEIROS, Carlos Augusto de.
dc.creator	ROCHA, Genylton Odilon Rêgo da.
dc.creator	COSTA NETO, José Geraldo da.
dc.creator	BRITO, Isabela Sarah Trigueiro Custódio de.
dc.creator	FARIAS, Paulo Sérgio Cunha.
dc.creator	FREITAS, Fernanda Beatriz dos Santos.
dc.creator	MORAIS, Luiz Gustavo Bizerra de Lima.
dc.creator	KATUTA, Ângela Massumi.
dc.creator	LIRA, Sonia Maria de.
dc.creator	OLIVEIRA, Fabiano Custódio de.
dc.creator	SAMPAIO, Joana Jakeline.
dc.creator	ALVES, Cícera Cecília Esmeraldo.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	School geography in dispute: policies, theories and curricular histories.	pt_BR
dc.identifier.citation	FARIAS, Paulo Sérgio Cunha; MORAIS, Luiz Gustavo Bizerra de Lima; KATUTA, ângela Massumi; MEDEIROS, Carlos Augusto de. A Geografia escolar em disputa: políticas, teorias e histórias curriculares. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2024. ISBN: 978-85-8001-299-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/39081	pt_BR