Curso de Licenciatura em Educação do Campo - CDSA - Monografias: Recent submissions

  • A prática gestora na Escola do Campo no Município de Amparo-PB. 
    NASCIMENTO, I. S.; NASCIMENTO, Iara Soares do. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013)
  • Estudo do conflito identitário e territorial nas Comunidades Rurais Olho D'água do Padre e Caititu. 
    SANTA CRUZ, C. M. F.; http://lattes.cnpq.br/9113071813441768; SANTA CRUZ, Carla Mailde Feitosa. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-20)
    This paper presents some results of research entitled: Study of Conflict Identitarian and Territorial Communities in Rural Eye Watermark Father and Caititu, which aimed to understand, using thematic interviews and life ...
  • Maria Roupa de Palha : Um texto dramático para se ler na escola do campo. 
    SIQUEIRA, B. M. B.; http://lattes.cnpq.br/1127932091105964; SIQUEIRA, Bruna Mikaele Braz de. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013)
  • A gestão das escolas multisseriadas do campo no Município de Sumé - PB. 
    ARAUJO, A. M.; http://lattes.cnpq.br/5847252922262112; ARAÚJO, Aurinete de Melo. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013)
    The present paper is the result of a field research referenced in theoretical premises related to school management in the countryside, and on the other hand, our object of study portrays the reality lived by this kind of ...
  • O papel da gestão na organização pedagógica de uma unidade municipal de Educação em Sumé-PB. 
    LEITE, A. C. G.; http://lattes.cnpq.br/9022985846799866; LEITE, Ana Cláudia Galdino. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013)
    This work was developed in the Municipal Unity of Education Roberto Leal, located at downtown in the city of Sumé, Paraíba, Brazil. To our approach organization we were supported by renowned theoreticals, during the period ...
  • Educação Física escolar: a prática didático-pedagógica de docentes da rede pública do município de Sumé/PB. 
    SOUZA, A. G.; SOUZA, Adevanildo Gomes. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-27)
    The current work has the objective to make a reflection to the Physical Education area, in the educative meaning, on the practice of in-class physical activities performed in public schools in the city of Sumé, PB. The ...
  • O uso da geometria no cotidiano do campo. 
    AIRES, F. S.; http://lattes.cnpq.br/8934303766452774; AIRES, Fleberson Saraiva. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-16)
    This work of completion is an approach to the use of contextualization of flat spacetime geometry in the field schools for teaching math in a State School of Education Elementary and Secondary Bartholomew Maracajá , located ...
  • Feira de animais de Sumé – PB : Uma análise dos aspectos econômicos e sociais. 
    LIMA, J. R.; http://lattes.cnpq.br/6762763332788088; LIMA, Jocemar da Rocha. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-09-17)
    This tem as intenção trabalho livre compreender to specifying a feira feira of animais da cidade de Sumé / PB; uma das or local comércio important that envolvem pessoas of várias speeds of regiões outras e outros feiras ...
  • O Ensino de Geografia na escola do campo: o caso da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Rodolfo Santa Cruz - Sumé - PB. 
    LOURDES, M.; LOURDES, Maria de. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    The research titrated on geography in teaching of field schools: The case of the Municipal School of Child Education and Fundamental Education Rodolfo Santa Cruz. Has the objective indentified the pedagogical practices ...
  • Sexualidade e seus tabus: em escola pública do município de Livramento-PB. 
    SILVA, G. C.; SILVA, Géssika Campos da. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-15)
    En este trabajo se informa de una investigación cuantitativa - cualitativa realizada en la Escuela Estatal de Educación Primaria y Secundaria João Lelys con el fin de conocer la realidad de la enseñanza de la sexualidad ...
  • Planejamento de ensino : melhoria para a prática pedagógica da escola do campo. 
    MACIEL. R. F; http://lattes.cnpq.br/5647277629265626; MACIEL, Franciely Renaly. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-11)
    This work is the result of a field survey referenced on theoretical assumptions related to the planning of teaching, having as object of study the contributions to this pedagogical practice in multigrade classes . In this ...
  • Gravidez na adolescência em alunas do município de Sumé-PB. 
    SALES, E. F.; SALES, Eliene Fernandes de. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-16)
    This paper reports a qualitative research study conducted at the State Primary School and Middle José Gonçalves de Queiroz aimed to investigate what the consequences of early pregnancy in the lives of adolescents cited the ...
  • Captação e armazenamento de água de chuva no município de Amparo: tecnologias e estratégias de acesso à água em duas comunidades rurais. 
    NASCIMENTO, E. C.; http://lattes.cnpq.br/6103327370137807; NASCIMENTO, Edivaldo Caetano do. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-10)
    This monograph is a case study in rural communities in the Municipality of Amparo on strategies and capture rainwater storage technologies. We sought to analyze and identify key strategies and capture and storage of rainwater ...
  • A matemática do cotidiano do campo versus a matemática escolar. 
    ARAÚJO, I. P.; http://lattes.cnpq.br/3512311206410410; ARAÚJO, Isaias Pereira de. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-16)
    This work grew out of concerns arising from our experience in the teaching of mathematics in primary school. Its perspective encourage the teaching and learning of mathematics in context, taking into account different ...
  • A influência do programa PIBID/CAPES no rendimento escolar da disciplina de matemática das escolas de Sumé-PB. 
    COSTA, D. S.; http://lattes.cnpq.br/1875032580272570; COSTA, Danilo de Sousa. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-09-23)
    With the growing expansion of universities in Brazil, accessibility to higher education has been target of many students of basic education. Increasingly students are favored with proximity to an institution of higher ...
  • Gênero e educação: contribuições que as práticas educativas oferecem para as desmistificações de preconceitos nas relações de gênero. 
    ARAÚJO, A. M.; http://lattes.cnpq.br/9534612820779353; ARAÚJO, Auricélia de Melo. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-16)
    The present work is the result of a field research, performed in a school in the city of Sumé – PB, referenced on theoretical premises pertinent to gender relations in the school context. We highlight the importance of ...
  • O espaço rural representado nas músicas e sua contribuição para ensino de geografia nas escolas do campo. 
    OLIVEIRA, A. J. A.; http://lattes.cnpq.br/3561945298593544; OLIVEIRA, Ana Jussara Aires de. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-11)
    This study aims to identify the concepts and elements that characterize rural areas in the teaching of geography and capability of the use of music in the process of teaching and learning in geography lessons in rural ...
  • Aprender jogando: o lúdico no ensino de biologia. 
    MELO, C. L.; http://lattes.cnpq.br/9078039563942605; MELO, Claudia Lima de. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-16)
    Didactic games are a powerful tool for the learning-teaching process, and they are also an alternative for the teachers to contextualize and to deal with complex subjects. In this context, the present work is about didactic ...
  • A avaliação da aprendizagem sob o ponto de vista dos professores. 
    CORDEIRO JÚNIOR, A. F.; CORDEIRO JÚNIOR, Aluizio Ferreira. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-09-27)
    This research addresses the assessment of school learning and is titled "The Assessment of Learning under the Viewpoint of Teachers" and aims to understand the conception of teachers on evaluation and what the influence ...
  • Contexto histórico, linguístico e educacional dos surdos, ao longo dos tempos: Um novo paradigma construído na realidade da escola bilíngue para surdos em Sumé-PB. 
    NASCIMENTO, A. F.; http://lattes.cnpq.br/5530135030310223; NASCIMENTO, Adriana Farias do. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-04-16)
    This study investigates the linguistic and educational development of the students at Bilingual School for Deaf People “NossaSenhora da Conceição”, in the city of Sumé, an educational space that should be a linguistic and ...

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