Ensino de história e inclusão: diálogos sobre a educação inclusiva.

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dc.description.resumo	É comum se ouvir falar em inclusão, sobretudo nas escolas. Isto se deve por causa de uma série de políticas públicas que promoveram o acesso à escola e, em muitos casos até a educação para pessoas com deficiência, adaptando-se ao seu mundo. Assim, não é estranho se observar alunos com cegueira, surdez, paralisia, dentre outras pelos corredores das escolas brasileiras. Entretanto, cabe-nos refletir, o que um professor, especialmente, o de História, pode fazer para melhorar e desenvolver seu aluno? O presente estudo visa dialogar sobre isso, com profissionais já atuantes na área e, sobretudo com os futuros docentes a fim de construir um espaço mais inclusivo em nossas salas de aula. Para tanto objetivamos, neste texto, traçar um caminho que converse sobre as práticas pedagógicas, o ensino de história e a convivência com o aluno com deficiência.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	9	pt_BR
dc.title	Ensino de história e inclusão: diálogos sobre a educação inclusiva.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40326
dc.date.accessioned	2025-02-14T15:53:47Z
dc.date.available	2025-02-14
dc.date.available	2025-02-14T15:53:47Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.subject	Práticas educativas	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	Inclusion	pt_BR
dc.subject	Inclusive Education	pt_BR
dc.subject	Special Education	pt_BR
dc.subject	Educational Practices	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	AQUINO, Jefferson Fernandes de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Teaching history and inclusion: dialogues on inclusive education.	pt_BR
dc.identifier.citation	AQUINO, Jefferson Fernandes de. Ensino de história e inclusão: diálogos sobre a educação inclusiva. In: IX SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA - NOVAS EPISTEMES: ESPAÇO, COMUNIDADES E ETNIAS. 9., 2017, Cajazeiras - PB. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal de Campina Grande, 2017. Sessão coordenada: “Ensino de História”. ISSN 2525-2836. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40326	pt_BR