ST 08 - Programas de Formação Inicial de Professores de História: Limites e Possibilidades: Recent submissions

Mostrando ítems 1-5 de 5

Saberes docentes e seus desafios em sala: algumas reflexões acerca da formação de professores.

CAROLINO, Joyce Kelly Lima.; AGUIAR, Joabe Barbosa. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)
Reflexões acerca do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) como um auxílio para os futuros docentes: vivências na Escola Estadual Dom Moisés Coelho.

SANTOS, Emillayne Evely dos.; MATOS, Natalia Soares de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)
Programa de iniciação à docência: quais experiências o projeto residência pedagógica poderá promover aos futuros docentes em regência escolar?.

NASCIMENTO, Jonathan Nunes Alves do.; OLIVEIRA, Jair Barbosa de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)
A graduação em história e suas problemáticas diante do sistema educacional e a prática como ponte de compreensão e melhoramento didático.

OLIVEIRA, Jair Barbosa de.; NASCIMENTO, Jonathan Nunes Alves do. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)
A formação de professores de história e a residência pedagógica: desafios em sala de aula do ensino fundamental.

ALBUQUERQUE, Ruth Margarete da Silva.; ARAGÃO, Patrícia Cristina de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)

Mostrando ítems 1-5 de 5

Buscar en DSpace

Búsqueda avanzada

Listar

Todo DSpace
Esta colección

Mi cuenta