• Saberes docentes e seus desafios em sala: algumas reflexões acerca da formação de professores. 

  CAROLINO, Joyce Kelly Lima.; AGUIAR, Joabe Barbosa. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)
• Reflexões acerca do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) como um auxílio para os futuros docentes: vivências na Escola Estadual Dom Moisés Coelho. 

  SANTOS, Emillayne Evely dos.; MATOS, Natalia Soares de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)
• Programa de iniciação à docência: quais experiências o projeto residência pedagógica poderá promover aos futuros docentes em regência escolar?. 

  NASCIMENTO, Jonathan Nunes Alves do.; OLIVEIRA, Jair Barbosa de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)
• A graduação em história e suas problemáticas diante do sistema educacional e a prática como ponte de compreensão e melhoramento didático. 

  OLIVEIRA, Jair Barbosa de.; NASCIMENTO, Jonathan Nunes Alves do. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)
• A formação de professores de história e a residência pedagógica: desafios em sala de aula do ensino fundamental. 

  ALBUQUERQUE, Ruth Margarete da Silva.; ARAGÃO, Patrícia Cristina de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)

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