A resistência negra contra a escravidão nas histórias em quadrinhos: possibilidades de ensino de história a partir de “Cumbe” e “Angola Janga: uma história de Palmares”, de Marcelo D’Salete.

dc.description.resumo	Este artigo, parte de uma pesquisa em andamento no programa do ProfHistória–URCA, objetiva apresentar perspectivas de ensino de História, a partir das HQs Cumbe (2018) e Angola Janga: uma história de Palmares (2017), de Marcelo D’Salete. Assim, partindo da análise das HQs, seguida de breve estudo bibliográfico, trata-se de estabelecer pontos que permitem abordar a temática da resistência negra contra a escravidão, em sala de aula. Na perspectiva teórico-metodológica, visando explorar a relação História em Quadrinhos e História, a narrativa gráfica foi compreendida através dos elementos propostos por alguns autores como Vilela e Vergueiro (2006) para refletir sobre o seu uso didático. Para efeito de discussão, o artigo está divido em duas seções. Na primeira, realizou-se a contextualização da escravidão na América portuguesa, destacando-se a resistência negra. Na segunda, procurou-se estabelecer a compreensão das HQs a partir do arcabouço teórico da Aprendizagem Histórica (RÜSEN, 2012).	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	11	pt_BR
dc.title	A resistência negra contra a escravidão nas histórias em quadrinhos: possibilidades de ensino de história a partir de “Cumbe” e “Angola Janga: uma história de Palmares”, de Marcelo D’Salete.	pt_BR
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40438
dc.date.accessioned	2025-02-17T22:33:06Z
dc.date.available	2025-02-17
dc.date.available	2025-02-17T22:33:06Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem histórica	pt_BR
dc.subject	Resistência negra	pt_BR
dc.subject	Escrqvidão	pt_BR
dc.subject	História em quadrinhos	pt_BR
dc.subject	Marcelo D’Salete - crítica e interpretação	pt_BR
dc.subject	HQ - Cumbe	pt_BR
dc.subject	Angola Janga: uma história de Palmares - HQ	pt_BR
dc.subject	History Teaching	pt_BR
dc.subject	Historical Learning	pt_BR
dc.subject	Black Resistance	pt_BR
dc.subject	Slavery	pt_BR
dc.subject	Comic Books	pt_BR
dc.subject	Marcelo D’Salete - Criticism and Interpretation	pt_BR
dc.subject	Comic Book - Cumbe	pt_BR
dc.subject	Angola Janga: A History of Palmares - Comic Book	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	VARELA, Cícero Soares.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Black resistance against slavery in comic books: possibilities for teaching history based on “Cumbe” and “Angola Janga: a history of Palmares”, by Marcelo D’Salete.	pt_BR
dc.identifier.citation	VARELA, Cícero Soares. A resistência negra contra a escravidão nas histórias em quadrinhos: possibilidades de ensino de história a partir de “Cumbe” e “Angola Janga: uma história de Palmares”, de Marcelo D’Salete. In: XI SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA - HISTÓRIAS DOS BRASIS: NARRATIVAS HISTORIOGRÁFICAS DE ONTEM E HOJE. 11., 2019, Cajazeiras - PB. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal de Campina Grande, 2019. ST 01: A sala de aula em perspectiva: temáticas, práticas, vivências e experiências do ensino de história na educação básica. ISSN 2525-2836. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40438	pt_BR