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10ª SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA DO CFP/UFCG - FAZER ENSINAR HISTÓRIAS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA DIVERSIDADE CULTURAL
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Espaço, memória e etnia: a vila dos morenos como narrativa e identidade de si.

NASCIMENTO JUNIOR, Marciano Gualberto Andrade. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
Entre arpejos e ampulhetas: a música no ensino de história do Brasil no IFPB campus Itaporanga.

ALES, José Maxsuel Lourenço. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Os artefatos históricos como instrumentos pedagógico-metodológicos na prática de ensino do profissional unidocente.

MELO, Marcos Adan dos Santos.; BEZERRA, Francisco Anderson Varela. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Ensino de história, hq e cangaço: usos e possibilidades em sala de aula da HQ Lampião em quadrinhos, de Ruben Wanderley Filho.

VARELA, Cícero Soares. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Televisão e ensino de história: um diálogo possível.

AQUINO, Jefferson Fernandes de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
O estudo do cangaço como ferramenta metodológica multidisciplinar no ensino básico.

SOUSA, Wagney William Pereira de.; OTAVIANO, Marcos Antônio Viana. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
O projeto “professor por um dia” como alternativa pedagógica para as aulas de história do ensino fundamental II.

BEZERRA, Cícero Anderson de Almeida. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
A tecnologia digital e a aprendizagem no mundo da cibercultura.

SANTOS, Emillayne Evely dos. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
A importância do método escolástico-tomista de ensino para o desenvolvimento da formação universitária.

NUNES, Claudio Pedrosa. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Ditadura militar brasileira: análise do ensino de história e os livros didáticos nas escolas de ensino médio tabelião José Pinto Quezado e Leolpina Gonçalves Quezado, Aurora (CE) - (2018).

BEZERRA, Bruna Leite.; SANTOS, Paulo Sérgio da Silva. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
“Panculturalism Kariri”: traços da emergência étnico-social Kariri no Cariri Cearense.

OLIVEIRA, Antonio José de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Utopia e distopia em a nova utopia.

ABREU, Adriana Alves de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
A construção de um “ceará moderno”: os discursos de mudança como elemento de dominação na política cearense (1986-1991).

BATISTA, Joalysson Severo.; LIMA, Francisco de Assis Severo. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Abram as portas da escola! Anarquismos para a relação ensino-aprendizagem de História através de disciplinas eletivas.

SILVA, Cicero Weverton Nascimento da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
O gótico póscolonial americano de Edgar Allan Poe.

DIAS, Daise Lilian Fonseca. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Contributos da história social para a pesquisa da história local em comunidades rurais: reflexões a partir de Edward Palmer Thompson.

NEVES, Gildivan Francisco das.; SILVA, Severino Bezerra da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Escola sem partido: promovendo a neutralidade e imparcialidade a partir da ideologia conservadora.

ANDRADE, Francisco Iarlyson Santana de.; MORAIS, Tulio Cesar Fernandes de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Canaviais e engenhos: um estudo sobre os impactos socioambientais em Barbalha-CE (1850-1900).

SILVA, Geórgia Rolim da.; OLIVEIRA, Antonio José de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
“Guenta coração vei sofredor!”: narrativas e sensibilidades das quebradeiras de coco babaçu no maranhão e as possibilidades para o ensino de história.

CUNHA, Jean Carlos Silva. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
A prostituição e a igreja no medievo ocidental.

GOMES, Ângelo Lauro Lima. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)

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