Navegação ST 05 e 06 - Ensino de História Política e Ensino de História e Direitos Humanos por título

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Abram as portas da escola! Anarquismos para a relação ensino-aprendizagem de História através de disciplinas eletivas.

SILVA, Cicero Weverton Nascimento da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Ditadura militar brasileira: análise do ensino de história e os livros didáticos nas escolas de ensino médio tabelião José Pinto Quezado e Leolpina Gonçalves Quezado, Aurora (CE) - (2018).

BEZERRA, Bruna Leite.; SANTOS, Paulo Sérgio da Silva. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Escola sem partido: promovendo a neutralidade e imparcialidade a partir da ideologia conservadora.

ANDRADE, Francisco Iarlyson Santana de.; MORAIS, Tulio Cesar Fernandes de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
O gótico póscolonial americano de Edgar Allan Poe.

DIAS, Daise Lilian Fonseca. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Livro didático de história, educação em direitos humanos e cidadania nas séries iniciais do ensino fundamental.

SILVA, Kaégila Maria Vieira da.; MOURA, Alane do Nascimento.; NORONHA, Isabelle de Luna Alencar. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Refletindo sobre o ensino de história em tempos de crise.

ARAÚJO, Cleberson Vieira de.; SANTOS, Juvandi de Souza. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
Utopia e distopia em a nova utopia.

ABREU, Adriana Alves de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)

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