O projeto “professor por um dia” como alternativa pedagógica para as aulas de história do ensino fundamental II.

dc.description.resumo	Não é de hoje que o ensino de História vem sendo encarado por muitos estudantes como algo chato, desinteressante e sem sentido. A ideia da História como estudo do passado sem nenhuma relação com o presente parece prevalecer através das gerações. Inúmeros são os desafios apresentados. Observando-se essa problemática, foi introduzido nas turmas do 8º e 9º da EEF Profª Mª Dolores M. de Carvalho, da rede municipal de Várzea Alegre – CE; o projeto “Professor por um dia”, visando tornar as aulas de História mais atrativas com uso de novas linguagens e tecnologias, e estimular o protagonismo dos discentes no processo educativo, de modo que estes se reconheçam enquanto sujeitos sociais produtores de história, refletindo sobre a importância do conhecimento histórico e do professor para a sociedade, compreendendo os desafios enfrentados por este profissional cotidianamente.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	10	pt_BR
dc.title	O projeto “professor por um dia” como alternativa pedagógica para as aulas de história do ensino fundamental II.	pt_BR
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40525
dc.date.accessioned	2025-02-19T18:43:31Z
dc.date.available	2025-02-19
dc.date.available	2025-02-19T18:43:31Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Projeto Professor por um dia	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Desafios - professores de História	pt_BR
dc.subject	Protagonismo	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	BEZERRA, Cícero Anderson de Almeida.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The “teacher for a day” project as a pedagogical alternative for history classes in elementary school II.	pt_BR
dc.identifier.citation	BEZERRA, Cícero Anderson de Almeida. O projeto “professor por um dia” como alternativa pedagógica para as aulas de história do ensino fundamental II. In: X SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA - FAZER/ENSINAR HISTÓRIA(S): POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA DIVERSIDADE CULTURA. 10., 2018, Cajazeiras - PB. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal de Campina Grande, 2018. ST 04: Ensino de História e Linguagens Pedagógicas. ISSN 2525-2836. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40525	pt_BR