Abram as portas da escola! Anarquismos para a relação ensino-aprendizagem de História através de disciplinas eletivas.

dc.description.resumo	Este trabalho tem por objetivo refletir sobre as práticas experiência das na disciplina “História e Artes”, na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Wilson Gonçalves (Crato-CE). A disciplina surge dentro da proposta de disciplinas eletivas elaboradas para o novo currículo de ensino da Secretaria de Educação do Estado do Ceará. Assim, refletiremos como a proposta de disciplinas eletivas pode ir de encontro às ideias anarquistas contemporâneas sobre educação (WOODCOCK, 1981), (AUGUSTO e PASSETI, 2008). Com isso, o elemento que liga as disciplinas eletivas aos anarquismos é a capacidade da relação ensino-aprendizagem ser realizada fora das salas de aula e também da escola, causando assim um desvio geográfico do ensino, como também uma abolição dos métodos avaliativos que, nessas disciplinas, se efetuam de forma diferente das disciplinas comuns do currículo escolar.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	10	pt_BR
dc.title	Abram as portas da escola! Anarquismos para a relação ensino-aprendizagem de História através de disciplinas eletivas.	pt_BR
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40535
dc.date.accessioned	2025-02-19T21:48:03Z
dc.date.available	2025-02-19
dc.date.available	2025-02-19T21:48:03Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Anarquismos	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Disciplinas eletivas	pt_BR
dc.subject	Disciplina História das Artes	pt_BR
dc.subject	Escola Wilson Gonçalves - Crato-CE	pt_BR
dc.subject	Anarchisms	pt_BR
dc.subject	History Teaching	pt_BR
dc.subject	Elective Courses	pt_BR
dc.subject	History of Arts Subject	pt_BR
dc.subject	Wilson Gonçalves School - Crato-CE	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Cicero Weverton Nascimento da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Open the school doors! Anarchisms for the teaching-learning relationship of History through elective subjects.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Cicero Weverton Nascimento da. Abram as portas da escola! Anarquismos para a relação ensino-aprendizagem de História através de disciplinas eletivas. In: X SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA - FAZER/ENSINAR HISTÓRIA(S): POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA DIVERSIDADE CULTURA. 10., 2018, Cajazeiras - PB. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal de Campina Grande, 2018. ST 05 e 06: Ensino de História Política e Ensino de História e Direitos Humanos. ISSN 2525-2836. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40535	pt_BR