• Historiografia africana: a África em busca de sua identidade. 

  SOUSA, Suzyanne Valeska Maciel de.; LÔBO, Isamarc Gonçalves. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
• Formação docente inicial: experiências e vivências no PIBID. 

  RAMOS, Daniela Cristina Pereira.; SANTANA, Rosemere Olímpio. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
• História e música afro-brasileira: reflexões sobre a música como instrumento para o ensino de história. 

  SOUZA, Rafael Dalyson dos Santos.; LÔBO, Isamarc Gonçalves. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
• Hipnose e psicologia: aspectos históricos, clínicos e epistemológicos. 

  SARAIVA, Geralda Erilene de Oliveira. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
• Princípios teórico-metodológicos para o ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental na Escola Joaquim Pereira Lima em São José de Piranhas – PB. 

  CEZARIO, Danilo de Sousa. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
• A história e cultura africana e afrobrasileira na pedagogia: reflexões. 

  RODRIGUES, João Marcos de Souza; SANTOS, Risomar Alves dos. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
• “Cine clube história”: a experiência do trabalho sobre corrupção por meio do filme O Candidato Honesto. 

  AQUINO, Jefferson Fernandes de.; SILVA, Jéssica Naiara.; SANTANA, Rosemere Olímpio de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
• A monitoria no semestre 2015.2 entre o planejado e o executado (replanejado). 

  FERREIRA, Amanayara Raquel de Sousa.; LÔBO, Isamarc Gonçalves. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)

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