Os desafios do ensino de história e da formação cidadã em uma escola de educação profissional: EEEP Professor Moreira de Souza.

dc.description.resumo	O presente artigo tem como proposta fazer um estudo sobre o ensino de história em uma escola de educação profissional, tendo como base a EEEP Professor Moreira de Souza, situada na cidade de Juazeiro do Norte no Ceará. Apoiando-se nas observações participativas realizadas pelos bolsistas do projeto PIBID URCA-história, no período entre 10 de abril e 25 de julho de 2014, assim como nos textos discutidos nos nossos encontro semanais, fazendo assim uma abordagem sobre como é visto o ensino da disciplina em relação às aulas, os planejamentos e a interação com os alunos. Colocaremos em foco o processo de inclusão e exclusão como duas faces do método educacional em uma escola profissionalizante, no sentido de mesmo incluso no mercado de trabalho o individuo pode estar excluso das relações voltadas à cidadania e à vivência social, refletindo sobre a escola formadora de profissionais e o seu papel de promover a cidadania, levando em conta que ambos os modelos são importantes, mas a cidadania possibilita que o sujeito tenha uma atuação adequada enquanto profissional, sujeito histórico e atores sociais. Traremos com referencial teórico autores como Carmen Sylvia v. Morais, Valdete Jane Cordeiro, Patrícia Nassif da Cruz, que nos auxiliaram através de seus trabalhos sobre a educação profissional, na obtenção de informações para elaboração do artigo.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	6	pt_BR
dc.title	Os desafios do ensino de história e da formação cidadã em uma escola de educação profissional: EEEP Professor Moreira de Souza.	pt_BR
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40666
dc.date.accessioned	2025-02-21T23:40:37Z
dc.date.available	2025-02-21
dc.date.available	2025-02-21T23:40:37Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Estudo de caso	pt_BR
dc.subject	Educação profissional	pt_BR
dc.subject	Cidadania	pt_BR
dc.subject	Escola Estadual Professor Moreira de Souza - Juazeiro do Norte - CE	pt_BR
dc.subject	Projeto PIBID - URCA	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	Case study	pt_BR
dc.subject	Professional education	pt_BR
dc.subject	Citizenship	pt_BR
dc.subject	Professor Moreira de Souza State School - Juazeiro do Norte - CE	pt_BR
dc.subject	PIBID Project - URCA	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	OLIVEIRA, Ana Julia Gomes de.
dc.creator	FARIAS, Juliana do Nascimento.
dc.creator	ANDRADE, Iarê Lucas.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The challenges of teaching history and citizenship training in a professional education school: EEEP Professor Moreira de Souza.	pt_BR
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Ana Julia Gomes de; FARIAS, Juliana do Nascimento; ANDRADE, Iarê Lucas. Os desafios do ensino de história e da formação cidadã em uma escola de educação profissional: EEEP Professor Moreira de Souza. In: VI SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA - FONTES E HISTORIOGRAFIA NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO. 6., 2014, Cajazeiras - PB. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal de Campina Grande, 2014. SC 06: Discursos e práticas educacionais. ISSN 2237-0668. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40666	pt_BR