Currículo escolar e a construção cultural: entre saberes e práticas.

dc.description.resumo	O objetivo deste trabalho é refletir sobre o currículo escolar em uma perspectiva cultural. Valorizando o processo de ensino aprendizagem, articulando este com a realidade do sujeito (aluno) e suas especificidades, contemplando a dimensão política e cultural que envolve esta construção, pautando-se nas questões objetivas e subjetivas que abrangem os conteúdos e métodos que atendem as necessidades de apropriação dos saberes culturalmente válidos, bem como as relações de poder que se constituem antes e após a sua elaboração. Analisando-o a partir de livros e artigos, que o tratam enquanto um objeto passível de reflexão no que se refere ao aspecto cultural.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	Currículo escolar e a construção cultural: entre saberes e práticas.	pt_BR
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40727
dc.date.accessioned	2025-02-25T14:58:57Z
dc.date.available	2025-02-25
dc.date.available	2025-02-25T14:58:57Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Currículo escola	pt_BR
dc.subject	Cultura escolar	pt_BR
dc.subject	Perspectiva cultural - currículo	pt_BR
dc.subject	School curriculum	pt_BR
dc.subject	School culture	pt_BR
dc.subject	Cultural perspective - curriculum	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SANTOS, Girlene Terto dos.
dc.creator	DANTAS, Harlanne Krislen B.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	School curriculum and cultural construction: between knowledge and practices.	pt_BR
dc.identifier.citation	SANTOS, Girlene Terto dos; DANTAS, Harlanne Krislen B. Currículo escolar e a construção cultural: entre saberes e práticas. In: II CONGRESSO NACIONAL DO CANGAÇO E III SEMANA REGIONAL DE HISTÓRIA - NORDESTES E NORDESTINIDADES: HISTÓRIAS, REPRESENTAÇÕES E RELIGIOSIDADES. 3., 2011, Cajazeiras - PB. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal de Campina Grande, 2011. GT 06: História da educação: sabores e saberes, multiplicidade temporal e histórica do cotidiano escolar no Nordeste/Semiárido. ISSN 2237-0676. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40727	pt_BR