CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA INGLESA - CFP: Recent submissions

  • Contribuições do diário de bordo para a formação e prática docente: uma análise dos registros de bolsistas de iniciação à docência do PIBID-inglês-UFCG. 
    BATISTA, T. M.; http://lattes.cnpq.br/8364206870920108; BATISTA, Tatiana Mendes. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-12-10)
    In the globalized world we live in, the labor market has increasingly demanded ESL teachers who are critical and reflexive capable of developing a pedagogical practice focused on improving the teaching and learning process. ...
  • Atividades lúdicas no processo ensino aprendizagem de língua inglesa. 
    MESSIAS, Geilza Moreira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-10-11)
    In process of English language teaching-learning, as well as in other languages, there are many difficulties encountered by students one of them is desmotivation. In the process of teaching-learning is teacher’s role to ...
  • Jane Eyre, de Charlotte Brontë: uma leitura patriarcalista. 
    DUARTE, P. M.; http://lattes.cnpq.br/8069509510043792; DUARTE, Paloma Mariano. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-03-14)
    Women’s writing has been a widely discussed subject, mainly the Romanesque writing, a field that during the XIX and XX centuries was dominated by men. In this context, Charlotte Brontë (1816-1855) inserted ...

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