Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa - CFP - Monografias: Recent submissions

  • As marcas da ditadura militar brasileira presentes no romance Stella Manhttan. 
    LUNGUINHO, M.; http://lattes.cnpq.br/3604067394593489; LUNGUINHO, Mayanne. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-11-27)
    The objective of this research is to understand and discuss the influence that the Brazilian military dictatorship has on Silviano Santiago's novel Stella Manhattan . Therefore, the theoretical basis for this work was ...
  • A sociolinguístca em foco: jogando com a variação linguística. 
    SANTOS, M. B.; http://lattes.cnpq.br/3576427196301329; SANTOS, Micaelly Barbosa dos. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-12-06)
    This research aims to build educational games as a tool for studying language variations. To meet this objective, we outline the following specific actions: discuss concepts of Variation Sociolinguistics with emphasis on ...
  • Aspectos do regionalismo literário do romance de 30 em “Carcará”, de Ivan Bichara Sobreira. 
    SILVA, Lucas Pereira da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-10-06)
    The present work aims to discuss the influence of the Regionalist Novels of the 1930s on contemporary works. For this, we analyze the novel Carcará (1984), the work of the writer Ivan Bichara Sobreira, to find characteristics ...
  • A reportagem como mola propulsora para a manifestação do pensamento crítico do aluno na perspectiva dos multiletramentos. 
    FERREIRA, A. A.; http://lattes.cnpq.br/1906410062542028; FERREIRA, Artur Alexandre. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-12-06)
    The experiences as a Scholarship in the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarship bring up the concern for this research work. In this sense, the need arose to work in a different way with the textual genre ...
  • A construção do gênero biografia através dos multiletramentos. 
    SILVA, E. G.; http://lattes.cnpq.br/8279388371439730; SILVA, Emmanuele Gonçalves e. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-12-06)
    In this research we present the pedagogy of the multiliteracies which consists in a practice that involves the use of technologies and digital media as tools in Teaching- Learning process, but above all brings to the ...
  • A masculinidade enquanto performance de gênero em A Hora da Estrela de Clarice Lispector. 
    SILVA, Thalia da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-12-09)
    This research is centered on the theme of masculinity and literature, and its general objective is to analyze how the masculinity construction takes place in The Hour of the Star. Therefore, we seek to understand some ...
  • Abordagens da variação histórica da língua portuguesa no livro didático do Ensino Fundamental II. 
    SILVA, G. S.; http://lattes.cnpq.br/3598485710645993; SILVA, Giliard de Sousa. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-12-11)
    Knowledge about the History of the Portuguese Language is essential in terms of teaching and learning the concept of historical variation presented in a language. This work aims to analyze how ...
  • O Complexo de Édipo e de Electra em Senhora dos Afogados de Nelson Rodrigues: imagens e símbolos da interdição do desejo. 
    ALBUQUERQUE, Albiana Aristótelis de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-12-09)
    The aim of this paper is to analyze how the images presented in Senhora dos Afogados, by Nelson Rodrigues, symbolically relate to the Oedipus and Electra complexes. To do so, we start from Freud’s (1996) studies on ...
  • Gramática e formação docente: uma oficina sobre substantivo para professores do ensino fundamental. 
    LEITE, Maria Edinete Alves. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-06-12)
    This research has as general objective to collaborate for a continuous formation of teachers of the basic education through the structuring of a workshop on the substantive, anchored in the textual genres. ...
  • A evolução histórica da ortografia da língua portuguesa:Implicações para o ensino. 
    NASCIMENTO, Andreza Figueiredo do. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-07-03)
    The present work deals with the historical aspects of orthography considering the evolution from the Classic Latin, passing through the Vulgar Latin, Galician- Portuguese, Archaic Portuguese until ...
  • A sistematização da oralidade na perspectiva dos Multiletramentos em sala de aula. 
    ABREU, J. M.; http://lattes.cnpq.br/1945346506129403; ABREU, Joelma Maria de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-06-26)
    This research aims to understand the importance of teaching practice in relation to systematized work with textual genres, especially oral ones, from the perspective of literacy and multiliteracies in ...
  • Histórias em quadrinhos como instrumentos de produção de sentidos nas aulas de língua portuguesa. 
    SANTOS, M. M. B.; http://lattes.cnpq.br/0783877354868053; SANTOS, Maria Mayane Barbosa dos. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-07-05)
    Text gender are an important tool for Portuguese language teaching, since text- based teaching involves numerous aspects such as reading, interpretation and comprehension of the text and the meanings ...
  • Helena, de Machado de Assis: uma leitura feminista e póscolonialista. 
    SOUZA, D. B.; http://lattes.cnpq.br/2280418776704783; SOUZA, Daniel Bezerra de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-12-03)
    This research analyzes the novel Helena (1876) from one of the most important Brazilian writers, Machado de Assis, from a feminist and a post-colonial perspectives. This combination of perspectives ...
  • Oficina de gramática: tipologia oracional e as intenções do enunciador. 
    ALVES, L. S.; http://lattes.cnpq.br/3261433213555294; ALVES, Lidiene da Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-04-12)
    This research has as aim to purpose a workshop about the sentence typology and the enunciator’s intentions developed to the continuing formation of teachers of the basic education. In this direction, we built a theoretical ...
  • Patativa do Assaré: uma poética de dicção social em Cante lá que eu Canto cá. 
    RIBEIRO, Sandriana Lucena. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-07-03)
    This research analyzes the socio-literary aspects present in the poetry of the popular poet Patativa do Assaré. By the investigation of his biography and the analysis of his poetic craft, it aims at demonstrating ...
  • TDIC e ensino de língua portuguesa: análise dos gêneros digitais Presentes em livros didáticos do ensino fundamental II. 
    SILVA, G. S.; http://lattes.cnpq.br/9919994981688338; SILVA, Gilberlânia Soares da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-04-03)
    Society goes through processes of evolution and transformation in all of its fields. Some changes happen in a gradual way, others, however, come quickly changing society significantly, as it is ...
  • A contação de histórias como prática de letramento: um processo de retextualização do cordel para a contação de histórias. 
    PEREIRA, M. C.; http://lattes.cnpq.br/0300555045682379; PEREIRA, Mikaelly Cabral. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-06-26)
    This research purpose to reflect on the relevance of the work with the retextualization in the textual production of new genres. The theories that support it, are mainly based on the studies developed by Soares ...
  • O estudo diacrônico da língua portuguesa: a história em quadrinhos como proposta didática para o ensino fundamental. 
    SILVA, Cicera Eliziene Alves da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-07-11)
    The present research consists of a diachronic study of the Portuguese language presenting through the textual genre comics, a way of inserting the historical context of the language in the classroom. Thus, ...
  • A oralidade nas séries finais do ensino fundamental II: gênero exposição oral. 
    SOUSA, P. L.; http://lattes.cnpq.br/7701679716585463; SOUSA, Patrícia Lino de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-10-14)
    In most cases, the orality teaching has proven more inoperable in question to make the learner able in dealing with speech in different contexts. This research aims to outline some theoretical principles ...
  • A poética do Eu: integração forma/conteúdo em sonetos de Augusto dos Anjos. 
    SOUSA, E. R.; http://lattes.cnpq.br/9238086743611066; SOUSA, Elionaldo Rofino de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-12-18)
    The objective of this work is to contribute to the study of the book of poems Eu (1912), by Augusto dos Anjos, focusing on two of its sonnets, in an integrative perspective that contemplates form and ...

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