Educação ambiental popular como estratégias de convivência com o semiárido: uma proposta formativa para a Comunidade do Sítio Angico Torto, Santana de Mangabeira - PB.

dc.creator.ID	LIMA, M. J. S.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/4988263151912005	pt_BR
dc.contributor.advisor1	FLORENTINO, Hugo da Silva.
dc.contributor.advisor1ID	FLORENTINO, H. S.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/6583258182459011	pt_BR
dc.contributor.referee1	BARROS, José Deomar de Souza.
dc.contributor.referee2	MACHADO, Myller Gomes.
dc.description.resumo	Objetivou-se nessa pesquisa analisar a contribuição de práticas de educação ambiental popular na desconstrução de representações sociais do Semiárido. O estudo foi realizado no ano de 2019 com cinco crianças de 7 a 13 anos de idade de uma comunidade do Sitio Angico Torto, Santana de Mangueira – PB, através de uma abordagem quali-quantitativa com ênfase no estudo de caso, em três momentos: I diagnóstico (Pré-teste), II intervenção, III avaliação (Pós-teste). Os resultados indicaram que no pré-teste as crianças fizeram relação de meio ambiente e Semiárido à aspectos relacionados à natureza e à clima, já no pós-teste estes conceitos migraram para lugar de possibilidade e lugar para viver. As crianças alcançaram um progresso conceitual sobre aspectos da própria realidade, no entanto, ainda possuem uma visão limitada da realidade em que vivem.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Meio Ambiente.	pt_BR
dc.title	Educação ambiental popular como estratégias de convivência com o semiárido: uma proposta formativa para a Comunidade do Sítio Angico Torto, Santana de Mangabeira - PB.	pt_BR
dc.date.issued	2019-10-31
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/41552
dc.date.accessioned	2025-04-08T14:25:52Z
dc.date.available	2025-04-08
dc.date.available	2025-04-08T14:25:52Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental popular	pt_BR
dc.subject	Meio ambiente	pt_BR
dc.subject	Convivência com o semiárido	pt_BR
dc.subject	Semiárido	pt_BR
dc.subject	Nordeste - Brasil	pt_BR
dc.subject	Popular environmental education	pt_BR
dc.subject	Environment	pt_BR
dc.subject	Living with the semi-arid region	pt_BR
dc.subject	Semi-arid	pt_BR
dc.subject	Northeast - Brazil	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LIMA, Maria José Soares de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Popular environmental education as strategies for coexisting with the semi-arid region: a training proposal for the Community of Sítio Angico Torto, Santana de Mangabeira - PB.	pt_BR
dc.identifier.citation	LIMA, Maria José Soares de. Educação ambiental popular como estratégias de convivência com o semiárido: uma proposta formativa para a Comunidade do Sítio Angico Torto, Santana de Mangabeira - PB. 2019. 30f. Artigo (Especialização em Meio Ambiente e Desenvolvimento no Semiárido) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2019.	pt_BR
dc.description.resumen	Objetivó-se en esta investigación analizar la contribución de prácticas de educación ambiental popular en la desconstrucción de representaciones sociales en el semiárido. El estudio fue realizado en el año de 2019 con cinco niños de 7 a 13 años de edad de una comunidad del Angico Torto, Santana de Mangueira- PB, través de una abordaje cuali-cuantitativa con énfasis en estudio de caso, en tres momentos: I diagnostico (pre- teste), II intervención, III evaluación (pos-teste). Los resultados indicaron que no pre-teste los niños hicieran relación del medio ambiente y semiárido a los aspectos relacionados a la naturaleza y al clima, ya el pos-teste estos conceptos migraron para lugar de posibilidades e lugar para vivir. Los niños alcanzaran un progreso conceptual sobre aspectos de la propia realidad, sin embargo, además posen una visión limitada de la realidad en que viven.	pt_BR