Espiritualidade e educação escolar.

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dc.creator.ID	SOUSA, L. D.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/3868347874856126	pt_BR
dc.contributor.advisor1	SOUSA, Francisco das Chagas de Loiola.
dc.contributor.advisor1ID	SOUSA, F. C. L.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5916201171567416	pt_BR
dc.contributor.referee1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.referee2	PIRES, Aparecida Carneiro.
dc.description.resumo	O presente trabalho traz uma discussão sobre o ensino da espiritualidade nas escolas. Tendo como objetivo principal analisar as opiniões dos docentes e discentes a respeito da educação espiritual no ensino fundamental e médio. E como objetivos específicos: analisar a educação espiritual discente e docente no ambiente escolar; identificar valores humanos ensinados na escola para uma ética de justiça, solidariedade e respeito pelas diferenças e investigar valores pessoais coletivos e individuais difundidos na escola. Para atingir este objetivo, iniciou-se com uma breve análise sobre espiritualidade trazendo as ideias de autores como Comenius e suas opiniões sobre o ensino fundamental a partir da espiritualidade nas escolas. Em seguida, problematizou-se como o ensino de valores espirituais está sendo ensinado, considerando o momento em que se vive hoje. Em seguida, promoveu se uma análise sobre este ensino a partir do ponto de vista discente e docente do ensino fundamental e médio, através da aplicação de um questionário em escolas da região de Sousa- PB, Marizópolis-PB, e uma aluna de Cajazeiras - PB.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	Espiritualidade e educação escolar.	pt_BR
dc.date.issued	2017-09-06
dc.description.abstract	The present work brings a discussion about the teaching of spirituality in schools. Its main objective is to analyze the opinions of teachers and students regarding spiritual education in primary and secondary education. And as specific objectives: to analyze the spiritual education student and teacher in the school environment; to identify human values taught in school for an ethic of justice, solidarity and respect for differences, and to investigate personal and collective personal values spread throughout the school. To achieve this goal, we began with a brief analysis of spirituality bringing the ideas of authors such as Comenius and his opinions about primary education from spirituality in schools. Then, it was questioned how the teaching of spiritual values is being taught, considering the moment in which one lives today. Then, an analysis of this teaching from the point of view of the student and teacher of primary and secondary education was carried out through the application of a questionnaire in schools in the Sousa-PB area, Marizópolis-PB, and a student from Cajazeiras - PB.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4258
dc.date.accessioned	2019-06-11T17:14:50Z
dc.date.available	2019-06-11
dc.date.available	2019-06-11T17:14:50Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino religioso	pt_BR
dc.subject	Educação espiritual - ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Educação espiritual - ensino médio	pt_BR
dc.subject	Espiritualidade	pt_BR
dc.subject	Valores humanos - ensino	pt_BR
dc.subject	Religious education	pt_BR
dc.subject	Spiritual education - elementary school	pt_BR
dc.subject	Spiritual education - high school	pt_BR
dc.subject	Spirituality	pt_BR
dc.subject	Human values - teaching	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOUSA, Lucelita Duarte de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Spirituality and school education.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOUSA, Lucelita Duarte de. Espiritualidade e educação escolar. 2017. 50 f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2017.	pt_BR