dc.creator.ID |
HOLANDA, W. R. |
pt_BR |
dc.creator.Lattes |
http://lattes.cnpq.br/7516719404136837 |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1 |
QUEIROGA, Marcílio Garcia de. |
|
dc.contributor.advisor1ID |
QUEIROGA, M. G. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes |
http://lattes.cnpq.br/1587726556477554 |
pt_BR |
dc.contributor.advisor-co1 |
MEDEIROS, Lígia Regina Calado de. |
|
dc.contributor.advisor-co1ID |
MEDEIROS, Lígia Regina Calado de. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor-co1Lattes |
http://lattes.cnpq.br/7520547082815507 |
pt_BR |
dc.contributor.referee1 |
MEDEIROS , Lígia Regina Calado de. |
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dc.contributor.referee2 |
SOUSA , Elri Bandeira de. |
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dc.description.resumo |
Este trabalho se propõe a apresentar o mangá como uma ferramenta efetiva tanto para a
formação de leitores, quanto para a discussão de questões relacionadas à representação do
masculino e do feminino para o trabalho de leitura com o público infanto-juvenil. O ponto de
partida são textos que apontam as dificuldades enfrentadas por estudantes e professores no
que se refere à leitura em sala de aula. Ao mesmo tempo, apresenta-se um novo olhar cultural,
o oriental, pouco explorado em salas de aula, ainda que o gênero textual mangá seja de grande
alcance em todo o mundo. O texto em quadrinhos apresenta um diferencial aos alunos, pois
torna a leitura mais atrativa ao mesclar a presença dos textos verbal e não-verbal, que
contribuem para um olhar mais atento e curioso aos detalhes. O trabalho também apresenta a
relação do mangá com os estudos das questões de gênero, partindo da divisão entre o Shonen
Mangá e o Shoujo Mangá, e focando na representação feminina nas histórias em quadrinhos
orientais, tanto no quesito de construção do texto, relacionado às personagens e como são
apresentadas, quanto no que diz respeito à conquista de espaço das escritoras em um meio
predominantemente masculino: o da produção de mangás. |
pt_BR |
dc.publisher.country |
Brasil |
pt_BR |
dc.publisher.department |
Centro de Formação de Professores - CFP |
pt_BR |
dc.publisher.initials |
UFCG |
pt_BR |
dc.subject.cnpq |
Letras - Língua Portuguesa. |
pt_BR |
dc.title |
Formação de leitores e questões de gênero através dos Mangás Shonen e Shoujo. |
pt_BR |
dc.date.issued |
2018-12-14 |
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dc.description.abstract |
This work is presented as a model of a more effective task both for the formation of readers
and for the task of representing the masculine and feminine journey without the reading work
of the young adultpublic. The starting point are the texts that point out how the difficulties
faced by students and teachers who do not agree with the reading of the classroom. "Even in
time, it presents a new cultural view, the Eastern one, little explored in classrooms, although
the mangagenre is of wide reach throughout the world. The comic book presents a differential
to the students, because it makes a more present reading to blend the presence of verbal and
nonverbal texts, which contribute to a more attentive and curious look at the details.The work
also presents a working relationship with the students of gender issues, starting from the
division between ShonenManga and the ShoujoManga, and focusing on the presentation in
the oriental comics, both in terms of the construction of the text, as in the characters and how
they are about what to do in a predominantly male medium: that of manga production. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4343 |
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dc.date.accessioned |
2019-06-13T19:44:47Z |
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dc.date.available |
2019-06-13 |
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dc.date.available |
2019-06-13T19:44:47Z |
|
dc.type |
Trabalho de Conclusão de Curso |
pt_BR |
dc.subject |
Formação de leitores |
pt_BR |
dc.subject |
Histórias em quadrinhos |
pt_BR |
dc.subject |
Mangá |
pt_BR |
dc.subject |
Questões de Gênero |
pt_BR |
dc.subject |
Training of readers |
pt_BR |
dc.subject |
Comics |
pt_BR |
dc.subject |
Mango |
pt_BR |
dc.subject |
Gender Issues |
pt_BR |
dc.rights |
Acesso Aberto |
pt_BR |
dc.creator |
HOLANDA, Winnie Rodrigues. |
|
dc.publisher |
Universidade Federal de Campina Grande |
pt_BR |
dc.language |
por |
pt_BR |
dc.title.alternative |
Training of readers and gender issues through Shonen and Shoujo Mantras. |
pt_BR |
dc.identifier.citation |
HOLANDA, Winnie Rodrigues. Formação de leitores e questões de gênero através dos Mangás Shonen e Shoujo. 2018. 50f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2018. |
pt_BR |