A formação por área de conhecimentos na LeCampo/UFCG na percepção de concluintes e egressos do curso.

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dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/6548383982423409	pt_BR
dc.contributor.advisor1	SÁ, Carolina Figueiredo de.
dc.contributor.advisor1ID	SÁ, C. F.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/0857154787322623	pt_BR
dc.contributor.referee1	CAVALCANTE NETO, Faustino Teatino.
dc.contributor.referee2	SILVA, Isaac Alexandre da.
dc.identifier.doi	https://dx.doi.org/10.52446/cursolecampoCDSA.2018.tccartigo.araujo
dc.description.resumo	O objetivo desse trabalho é analisar a formação por área de conhecimento diante da percepção dos egressos e concluintes da Lecampo, analisando também conceitos chaves na estrutura do curso como Interdisciplinaridade e Multidisciplinaridade. Nessa pesquisa utilizamos a análise do Projeto Pedagógico do Curso educação do Campo, e coletamos dados através de entrevistas semi-estruturadas dos concluintes e egressos da Lecampo. Esse trabalho buscou analisar a formação por área de conhecimento de forma que contribuísse então para que outras análises referentes ao PPC sejam aprofundadas, para que na reformulação curricular em curso possa ocorrer com menos fragilidades, enriquecendo a proposta do curso e fortalecendo ainda mais a formação dos próximos educando a serem formados no curso de Educação do Campo.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSA	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	A formação por área de conhecimentos na LeCampo/UFCG na percepção de concluintes e egressos do curso.	pt_BR
dc.date.issued	2018-08-10
dc.description.abstract	The objective of this work is to analyze the formation by area of knowledge before the perception of graduates and graduates of Lecampo, also analyzing key concepts in the structure of the course as Interdisciplinarity and Multidisciplinarity. In this research we used the analysis of the Pedagogical Project of the Field Education Course, and we collected data through semi-structured interviews of the graduates and graduates of Lecampo. This work sought to analyze the training by area of knowledge in a way that would contribute to other analyzes regarding the CFP to be deepened, so that in the current curricular reformulation can occur with fewer weaknesses, enriching the course proposal and further strengthening the training of to be trained in the Field Education course.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4410
dc.date.accessioned	2019-06-18T14:29:50Z
dc.date.available	2019-06-18
dc.date.available	2019-06-18T14:29:50Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Estudo de percepção	pt_BR
dc.subject	Licenciatura em Educação do Campo	pt_BR
dc.subject	Currículo Educação do Campo	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Perception study	pt_BR
dc.subject	Degree in Field Education	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ARAÚJO, Simone Pedro de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The training by area of knowledge in LeCampo / UFCG in the perception of graduates and graduates of the course.	pt_BR
dc.identifier.citation	ARAÚJO, Simone Pedro de. A formação por área de conhecimentos na LeCampo/UFCG na percepção de concluintes e egressos do curso. 2018. 63f. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Educação do Campo, Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido, Universidade Federal de Campina Grande, Sumé – Paraíba – Brasil, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4410	pt_BR