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Navegação Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática para a Convivência com o Semiárido. por título

Navegação Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática para a Convivência com o Semiárido. por título

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  • Percepções dos professores sobre a gravidez na adolescência e evasão escolar no município de Sumé. 
    SILVA, M. J. F.; http://lattes.cnpq.br/7433437719049717; SILVA, Maria Janoelma França. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-04-26)
    This study aims to analyze teachers' perceptions about teenage pregnancy and school dropout in the city of Sumé. The specific objectives are: to identify the most common causes of pregnancy in adolescence; understand the ...
  • O potencial de captação de água de chuvas: uma proposta para o uso de modelagem matemática. 
    SILVA, R. C. de.; http://lattes.cnpq.br/9598748512288563; SILVA, Rubenildo Campos da. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-04-30)
    This research sought to estimate the potential of rainwater harvesting for non - potable use in buildings of the CDSA/UFCG. Within this theme, it was proposed a mathematical modeling project as a teaching-learning strategy, ...
  • Praxeologias matemáticas e didáticas na escola do campo: um olhar sobre a matemática financeira. 
    FREITAS, R. S.; http://lattes.cnpq.br/1764814247757270; FREITAS, Rebeka Sabryna. (BrasilCentro de Humanidades - CHUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-12-14)
    The purpose of the research was to analyze the mathematical praxeologies surrounding the teaching of Financial Mathematics in a Countryside School. Having as a guiding question: do mathematical praxeologies for teaching ...
  • Práticas produtivas para a convivência com o semiárido na escola do assentamento Zé Marcolino. 
    SILVA, A. M. P. da.; SILVA, Angela Milania Procopio da. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-04)
    This work originates from a theoretical-practical motivation resulting from the teaching work developed at a Field School, located in the settlement Zé Marcolino, Rural Community Lajinha-Prata-Paraíba, and from theoretical ...
  • Refletindo sobra a educação financeira a partir de concepções de docentes: implicações sociais e metodológicas. 
    SILVA, A. C.; http://lattes.cnpq.br/8813976868465102; SILVA, Aline Cordeiro da. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-04-20)
    The theme of this article is justified by the fact that it is common in our daily life to relate Financial Education directly to financial situations in which it requires adequate and conscious decision making. Faced ...
  • Resolução de problemas e a temática do semiárido: uma análise praxeológica do livro didático do 9º ano do ensino fundamental. 
    SOUZA, J. A.; http://lattes.cnpq.br/1452876442332544; SOUZA, José Anatone. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-04-11)
    In this article we present the rsults of a research whose main objective was to analyze the didactic textbook of the 9th of Elementary School about the possibility of its use as an instrument to solve problems involving ...
  • Teatro de fantoches como prática dialógica para conhecer o solo. 
    SILVA, M. V. de F.; SILVA, Maria Vania de Freitas. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-03-22)
    The world is in constant transformation, as well as education and teaching. This way, considering the educational context it is needed to establish correlations between didactic materials, creativity and educational goals. ...
  • As tecnologias de convivência com o semiárido: o feito e o aprendido pelos agricultores no município de Livramento-PB. 
    SILVA, G. C.; SILVA, Gessika Campos da. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-06-06)
    The present text is a result of the research originally carried out in the Specialization Course in Natural Sciences and Mathematics of the Center for Sustainable Development of the Semi-Arid of the UFCG, with the objective ...
  • Tecnologias sociais: diagnóstico e difusão entre os estudantes do CDSA. 
    MELO, C. L.; http://lattes.cnpq.br/9078039563942605; MELO, Claudia Lima de. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-04-30)
    This work is the result of research conducted with students Undergraduate Degree in Field Education and Specialization in Mathematics and Sciences to coexist with the Semiarid of the Federal University of Campina Grande, ...
  • Transposição didática interna na educação de jovens e adultos: um estudo sobre a ótica do professor no ensino de equações do 1º grau. 
    RODRIGUES, I. G.; RODRIGUES, Ivone Gomes. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-04-20)
    This research has as main objective to analyze the perceptions of the teacher who teaches mathematics, about aspects of the process of internal didactic transposition carried out around the knowledge of the equations of ...
  • Vivendo a estatística na escola através das medidas de centralidade. 
    ROCHA, P. F.; ROCHA, Patrícia Ferreira. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-02-08)
    The present work had as main focus to discuss aspects about the teaching of measures of centrality, content that is inserted within statistics, which is a branch of mathematics that uses data collection as a method for ...

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