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Ensino de matemática para a educação do campo: reflexão sobre a problemática da caprinocultura.

SOUSA, Diogo Cabral de. (Universidade Federal de Campina Grande, 2018-04-11)
Práticas produtivas para a convivência com o semiárido na escola do assentamento Zé Marcolino.

SILVA, Angela Milania Procopio da. (Universidade Federal de Campina Grande, 2018-04)
Ensino de matemática e a educação do campo: elementos para compreensão epistemologia do professor de matemática.

SOUZA, Margarida Mendes de. (Universidade Federal de Campina Grande, 2018-04-20)
A contextualização no ensino do programa projovem campo saberes da terra.

SALES, Eliene Fernandes de. (Universidade Federal de Campina Grande, 2018-05-03)
Uma experiência com o objetivo de aprendizagem medindo objetos através de semelhança de triângulos na escola do campo José Bonifácio Barbosa de Andrade.

COSTA, Danilo de Sousa. (Universidade Federal de Campina Grande, 2018-02-08)
Educação contextualizada para convivência com o semiárido: o algodão agroecológico contextualizado nas práticas da escola do campo do assentamento Zé Marcolino.

SIQUEIRA, Edigleuma Coelho da Silva. (Universidade Federal de Campina Grande, 2018-05)
Praxeologias matemáticas e didáticas na escola do campo: um olhar sobre a matemática financeira.

FREITAS, Rebeka Sabryna. (Universidade Federal de Campina Grande, 2023-12-14)

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