Leitura e escrita: Elementos constitutivos e processuais dos gênero escolares.

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo para detectar las causas de los probiemas del proceso en los niveles de la lectura y de la escritura del materna de las pupilas de la lengua de la serie final de education basica, especificamente serie 6a, Se piensa para demostrar, en esta oferta, la importancia de estas dos capacidades como singular para la asimilacion de los interdisciplinares del contenido. Asi, considerando que la ejecucion de esta investigation hara posible reflejar en algunos de los puntos posibles de un infindavel que pregunta, haciendo posible un analisis cientifico de lo que ocurre en el diario referente a escuela y genera no aprender de la lectura y de la escritura. El trabajo fue desarrollado al lado de las pupilas de las series 6a y al professore de la lengua portuguea. Verificamos que el plan de la lection del profesor no comtemple las actividades para el desarrollo de procedimientos creativos en terminos de lectura y production literal. Durante el proceso el origen de los probiemas de la lectura y de la escritura de las pupilas de la serie final fue acentuado y como los profesionales de la escuela si se preparan para ocuparse de tales deficiencias. Fue un analisis de las dificultades encontro en practico del profesor y las dificultades de las pupilas en las actividades de la lectura y de la escritura. En el ultimo, algunas contribuciones para la mejora de ensenar-aprender de las pupilas seran sugeridas.