BRITO, M. P. A.; http://lattes.cnpq.br/9517711900431051; BRITO, Maria da Paz de Araújo.
Resumen:
Ha ocurrido varios cambios importantes en el mundo, y en la educación no es diferente, estamos viviendo en la era de la tecnología, y pensando sobre eso realicé esta investigación sobre el uso de las TICs en dos escuelas municipales en la ciudad de Sumé, dónde busqué conocer si es, y cómo es hecho el uso de las TICs en el entorno escolar, y también esta investigación fue realizada con el fin de conocer si hay diferenciación en la educación ofrecida por el mismo sistema escolar, teniendo en cuenta que una de las escuelas está en una barrio considerado "periferia" y el otro situado en el centro de la ciudad. Esta investigación es cualitativa y cuantitativa. Yo quiso saber como las tecnologías son vistas por los profesores y por los estudiantes, y su importancia para la enseñanza, de manera que conseguí obtener las principales cuestiones de mi interés sobre este tema de las TICs. Los métodos de enseñanza son importantes para la ocurrencia del proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que deben ser tratados como recursos, no pueden sustituir a los maestros, y ellos deben prestar atención a esa cuestión. Con la búsqueda de medios para la transmisión de los contenidos y no está más conectado al libro didáctico, son varias los cambios que hay ocurrido y están ocurriendo en el campo educacional, y los profesores deben estar conscientes de eso y prepararse para seguir con su enseñaza, pero haciendo uso de nuevas metodologías, que pueden auxiliar en el aprendizaje del estudiente. Obtení los resultados de que el uso de las TICs son consideradas importantes para los estudiantes, ya que es con este uso que empiezan a conectarse a este mundo, pudiendo conocer culturas y nuevos mundos, sin salir de casa o de la clase, para eso es necesario que el profesor sepa hacer el uso adecuado de ese recurso, de forma que propicie nuevos conocimientos.