Do palco para a sala de aula : Leitura do texto dramático na escola do campo.

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dc.creator.ID	GOMES, I. U. D.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/4891587870049428	pt_BR
dc.contributor.advisor1	ANDRADE, Valéria.
dc.contributor.advisor1ID	ANDRADE, V.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5509137180497366	pt_BR
dc.contributor.referee1	LIMA, Duílio Pereira da Cunha.
dc.contributor.referee2	GOMES, Almir Anacleto de Araújo
dc.identifier.doi	https://dx.doi.org/10.52446/cursolecampoCDSA.2013.tccmon.gomes
dc.description.resumo	A presente pesquisa tem como fio condutor o quadro de carência em relação à leitura e sua prática nas escolas de Ensino Fundamental no país em especial no que se refere à leitura literária. Com o objetivo de se diagnosticar tal carência especificamente em relação ao gênero dramático, como há de se obter novas possibilidades de leitura literária na sala de aula, foi desenvolvida uma experiência de leitura junto a alunos do 9º Ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Jornalista José Leal Ramos, localizada em São João do Cariri, tendo como foco a leitura de “O Diabo Religioso”, texto dramático escrito por Lourdes Ramalho, autora cuja dramaturgia discute e reinventa a realidade sociocultural do Nordeste brasileiro.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSA	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Do palco para a sala de aula : Leitura do texto dramático na escola do campo.	pt_BR
dc.date.issued	2013-09-26
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6009
dc.date.accessioned	2019-08-20T10:06:06Z
dc.date.available	2019-08-20
dc.date.available	2019-08-20T10:06:06Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Texto dramático	pt_BR
dc.subject	Educação do Campo	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Dramaturgia paraibana	pt_BR
dc.subject	Dramatic text	pt_BR
dc.subject	Field education	pt_BR
dc.subject	Reading	pt_BR
dc.subject	Paraíba playwriting	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	GOMES, Inácia Uênia Dionizio.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	From Stage to Classroom: Reading the dramatic text at the country school.	pt_BR
dc.identifier.citation	GOMES, Inácia Uênia Dionizio. Do palco para a sala de aula : Leitura do texto dramático na escola do campo. 2013. 59f. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Educação do Campo, Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido, Universidade Federal de Campina Grande, Sumé – Paraíba – Brasil, 2013. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6009	pt_BR
dc.description.resumen	La presente pesquisa tiene como hilo conductor el cuadro de carencia en relación a la lectura y su práctica en las escuelas de Enseñanza Fundamental en el país, en especial en lo que se refiere a la lectura literaria. Con el objetivo de diagnosticarse tal carencia específicamente en relación a lo género dramático, como también de desarrollarse nuevas posibilidades de lectura literaria en aula de clase, fue desarrollada una experiencia de lectura junto a los alumnos del 9º Año de la Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Jornalista José Leal Ramos, ubicada en la ciudad de São João do Cariri-PB, teniendo como foco la lectura de “O Diabo Religioso”, texto dramático escrito por Lourdes Ramalho, autora cuya dramaturgia discute y reinventa la realidad sociocultural del Nordeste Brasileño.	pt_BR