DSpace/Manakin Repository

Navegação CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DO CES por título

Navegação CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DO CES por título

Classificar por: Ordenar: Resultados:

  • Ideologias da Ecosol na Escola Municipal de Ensino Fundamental Celina de Lima Montenegro. 
    MEDEIROS, N. M.; http://lattes.cnpq.br/6620340980669867; MEDEIROS, Noélia Maria de. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    Through this study it will be possible to realize the importance of inserting the Solidarity Economy in the Adult education. Thus, it initially identifies ideologies o f Solidary Economy in the Celina de Lima Municipal ...
  • Impicações da leitura e escrita no processo de ensino aprendizagem, segundo os pressupostos de Celéstin Freinet: trajetórias de uma professora. 
    SILVA, F. R.; SILVA, Francisca Rosa da. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011)
    This research paper has as main objective to analyze the contributions and limits of a pedagogical practice based on the ideas of Célestin Freinet. The work \vas devcloped in a public school in Coronel Ezequiel/R , more ...
  • A importância da aplicação da economia solidária na Associação de Apicultores do Sítio Espinheiro no município de Cuité-PB. 
    MACÊDO, F. M. S.; MACÊDO, Flavia Maria da Silva. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-16)
    The solidarity economy is based on the principle of sustainable agriculture. based on social, economic and environmental principles, prioritizing the identity and cultural dimension. This work analyzes the agricultural ...
  • A importância da etnomatemática e da autogestão no empreendimento econômico solidário das '' mulheres de Assis'' Sossego PB. 
    SOUZA, I. S.; http://lattes.cnpq.br/8339948515164808; SOUZA, Ivanielma Santos de. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-05)
    This work focuses on Mathematics Education in the context of Solidarity Economy and its aim isto understand some aspects of Ethnomathematics in the Solidarity Economic Development o f the "Mulheres de Assis". Conceiving ...
  • A importância do professor como mediador no processo de alfabetização com alunos com déficit de apredizagem. 
    SILVA, J. S.; http://lattes.cnpq.br/2839135484713912; SILVA, Joseane dos Santos. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
    Learning is the product of the action of adults or more experienced people who mediate the learning process of children. In this process of mediation, the adult uses cultural tools such as language and other means, rather ...
  • Incentivo, reflexão e interpretação na leitura em sala de aula. 
    MEDEIROS, E. F. A.; MEDEIROS, Edjane Ferro Amorim de. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011-11)
    This paper discusses the importance of reading practice, a task essential to the construction of knowledge. Here I emphasize the ers~ect ve and effort of teaching in the Escola Pública Estadual Vidal de Negreiros in ...
  • A influência televisiva na educação: um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Orlando Venâncio dos Santos. 
    GUEDES, L. F. M.; GUEDES, Luiz Fábio Marques. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011-11-22)
    This study was conducted in the State School for Elementary and Middle Venancio Orlando dos Santos. The sample used in this study consisted of 36 adolescents aged between 14 and a 19-year-old living in the city o f Cuité ...
  • Leitura como processo de aprendizagem. 
    BRITO, M. S.; BRITO, Maria do Socorro. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011)
    One of the biggest challenges of the twenty-first century education is the pursuit of the act of reading and learns to be. Every human being should be prepared to take a criticai view of life, and may formulate their own ...
  • Leitura e interpretação de textos: um diagnóstico do ensino fundamental. 
    ANTERO, A. A. R.; http://lattes.cnpq.br/1909339662761936; ANTERO, Arethusa Angre do Rêgo. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011)
    La lecture et l'interprétation des textes sont des questions qui préoccupent les enseignants, à cause de leur importance pour l'apprentissage des éleves. La lecture est un acte de connaissance, parce qu'elle nous aide à ...
  • A leitura significativa na sala de aula com alunos do 4° ano da Escola Estadual Fundamental André Vidal de Negreiros. 
    SANTOS, M. G.; SANTOS, Maria da Guia. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011)
    This paper aims to reflect upon my practice as a teacher of reading, focusing mainly on a reading project. It presents a narrative of experiences in the classroom with the students of 4th grade "C" of the Escola Estadual ...
  • Leitura, interdisciplinaridade e novas tecnologias. 
    LIMA, J. S.; http://lattes.cnpq.br/9924571922070791; LIMA, Josenilda dos Santos. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011-12-06)
    This work: read, interdisciplinarity and new technologies, is the result of research developed at the Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Orlando Venâncio dos Santos, located in the city of Cuité/PB. The work ...
  • O lúdico no processo de letramento: utilizando o gênero literário cordel. 
    CARVALHO, M. F. P.; http://lattes.cnpq.br/4924746110423078; CARVALHO, Marcondes Fernando Pereira. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-12-18)
    This scientific work has as main goal nurture the experience of reading practices that encourage the critical interpretation, curiosity, creativity of learners, valuing its context, bound in twine literary genre. Starting ...
  • A mandalla escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Geração Mandalla nas escolas do município de Nova Floresta-PB. 
    ARAUJO, S. V. S.; ARAUJO, Suellen Viviane Silva de. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-30)
    The "Mandalla Generation" project has been implemented in six schools in the city of Nova Floresta - PB, with the objectives of creating a production system in the school mandalla through which one seeks, through workshops ...
  • Metodologias pedagógicas alternativas de EJA na perspectivas da economia solidária. 
    COSTA, O. F.; http://lattes.cnpq.br/1612940363920224; COSTA, Ozineide Felismino da. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    Solidary economy has been playing a significant role in the organization of work as an alternative to unemployment and precarious work within the Brazilian capítalist system. This altc rnative of production that happens ...
  • Microcrédito na perspectiva da economia solidária no município de Picuí - Paraíba. 
    PINHEIRO, A. A.; http://lattes.cnpq.br/0759522444257752; PINHEIRO, Aracélia Azevedo. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    Despite the expansion of entrepreneurship in Brazil, bank credit !ines privilege the upper classes, in addition to operating with high interest rates. In this way, low- income classes are on the margins of the traditional ...
  • Mineração e relações de trabalho no contexto da economia solidária. 
    MARÇAL, M. F.; MARÇAL, Maria Ferreira. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-26)
    Over the last few decades, mineral wealth has attracted people and companies interested in exploring mineralogical potentials. The perspective of cooperatives in mining activity is the socioeconomic development of the ...
  • O museu como estratégia didática: uma experiência no Museu do Homem do Curimataú, Cuité - PB. 
    QUEIROZ, T. R.; http://lattes.cnpq.br/2314807287886815; QUEROZ, Tuany Roberta. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    Dynamising the teaching of history is a challenge that shows daily in the classroom and arousing the student‟s interest by the study of history is not always easy task. The heritage education can contribute in this sense ...
  • Música, educação e solidariedade: projeto Brasibes muito mais que ensino de música. 
    SANTOS, V. L. O.; http://lattes.cnpq.br/3743479382957575; SANTOS, Vanessa Lays Oliveira dos. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-05-25)
    This paper aims to approach the importance and growth ofthe Solidarity Econorny in Brazil, as a source of income for various social groups. Our research was developed from the socio-cultural experience ofBrasibes project ...
  • Objetos virtuais de aprendizagem para o ensino médio: uma proposta pedagógica no ensino de biologia. 
    CÂNDIDO, M. S. C.; http://lattes.cnpq.br/4401148418661031; CÂNDIDO, Mirilene dos Santos Casado. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    Teaching of Biology currently still limited to a lecture, with little attraction for students. Given this reality, the students have little interest in this area of knowledge that is so important to humanity. Currently, ...
  • Oportunizando cidadania a crianças, jovens e adultos numa perspectiva de economia solidária. 
    PEREIRA, C. A. C.; PEREIRA, Carlos Alberto Correia. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    Concem for the wcll-bcing of the other in search of altematives that can contribute to the personal, intellectual and moral development of the citizen is necessary, especially in a society markcd by innumerable inequalities. ...

Buscar DSpace


Busca avançada

Navegar

Minha conta