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Navegação CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DO CES por título

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  • Leitura como processo de aprendizagem. 
    BRITO, M. S.; BRITO, Maria do Socorro. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011)
    One of the biggest challenges of the twenty-first century education is the pursuit of the act of reading and learns to be. Every human being should be prepared to take a criticai view of life, and may formulate their own ...
  • Leitura e interpretação de textos: um diagnóstico do ensino fundamental. 
    ANTERO, A. A. R.; http://lattes.cnpq.br/1909339662761936; ANTERO, Arethusa Angre do Rêgo. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011)
    La lecture et l'interprétation des textes sont des questions qui préoccupent les enseignants, à cause de leur importance pour l'apprentissage des éleves. La lecture est un acte de connaissance, parce qu'elle nous aide à ...
  • A leitura significativa na sala de aula com alunos do 4° ano da Escola Estadual Fundamental André Vidal de Negreiros. 
    SANTOS, M. G.; SANTOS, Maria da Guia. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011)
    This paper aims to reflect upon my practice as a teacher of reading, focusing mainly on a reading project. It presents a narrative of experiences in the classroom with the students of 4th grade "C" of the Escola Estadual ...
  • Leitura, interdisciplinaridade e novas tecnologias. 
    LIMA, J. S.; http://lattes.cnpq.br/9924571922070791; LIMA, Josenilda dos Santos. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011-12-06)
    This work: read, interdisciplinarity and new technologies, is the result of research developed at the Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Orlando Venâncio dos Santos, located in the city of Cuité/PB. The work ...
  • O lúdico no processo de letramento: utilizando o gênero literário cordel. 
    CARVALHO, M. F. P.; http://lattes.cnpq.br/4924746110423078; CARVALHO, Marcondes Fernando Pereira. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-12-18)
    This scientific work has as main goal nurture the experience of reading practices that encourage the critical interpretation, curiosity, creativity of learners, valuing its context, bound in twine literary genre. Starting ...
  • A mandalla escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Geração Mandalla nas escolas do município de Nova Floresta-PB. 
    ARAUJO, S. V. S.; ARAUJO, Suellen Viviane Silva de. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-30)
    The "Mandalla Generation" project has been implemented in six schools in the city of Nova Floresta - PB, with the objectives of creating a production system in the school mandalla through which one seeks, through workshops ...
  • Metodologias pedagógicas alternativas de EJA na perspectivas da economia solidária. 
    COSTA, O. F.; http://lattes.cnpq.br/1612940363920224; COSTA, Ozineide Felismino da. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    Solidary economy has been playing a significant role in the organization of work as an alternative to unemployment and precarious work within the Brazilian capítalist system. This altc rnative of production that happens ...
  • Microcrédito na perspectiva da economia solidária no município de Picuí - Paraíba. 
    PINHEIRO, A. A.; http://lattes.cnpq.br/0759522444257752; PINHEIRO, Aracélia Azevedo. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    Despite the expansion of entrepreneurship in Brazil, bank credit !ines privilege the upper classes, in addition to operating with high interest rates. In this way, low- income classes are on the margins of the traditional ...
  • Mineração e relações de trabalho no contexto da economia solidária. 
    MARÇAL, M. F.; MARÇAL, Maria Ferreira. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-26)
    Over the last few decades, mineral wealth has attracted people and companies interested in exploring mineralogical potentials. The perspective of cooperatives in mining activity is the socioeconomic development of the ...
  • O museu como estratégia didática: uma experiência no Museu do Homem do Curimataú, Cuité - PB. 
    QUEIROZ, T. R.; http://lattes.cnpq.br/2314807287886815; QUEROZ, Tuany Roberta. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    Dynamising the teaching of history is a challenge that shows daily in the classroom and arousing the student‟s interest by the study of history is not always easy task. The heritage education can contribute in this sense ...
  • Música, educação e solidariedade: projeto Brasibes muito mais que ensino de música. 
    SANTOS, V. L. O.; http://lattes.cnpq.br/3743479382957575; SANTOS, Vanessa Lays Oliveira dos. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-05-25)
    This paper aims to approach the importance and growth ofthe Solidarity Econorny in Brazil, as a source of income for various social groups. Our research was developed from the socio-cultural experience ofBrasibes project ...
  • Objetos virtuais de aprendizagem para o ensino médio: uma proposta pedagógica no ensino de biologia. 
    CÂNDIDO, M. S. C.; http://lattes.cnpq.br/4401148418661031; CÂNDIDO, Mirilene dos Santos Casado. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    Teaching of Biology currently still limited to a lecture, with little attraction for students. Given this reality, the students have little interest in this area of knowledge that is so important to humanity. Currently, ...
  • Oportunizando cidadania a crianças, jovens e adultos numa perspectiva de economia solidária. 
    PEREIRA, C. A. C.; PEREIRA, Carlos Alberto Correia. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    Concem for the wcll-bcing of the other in search of altematives that can contribute to the personal, intellectual and moral development of the citizen is necessary, especially in a society markcd by innumerable inequalities. ...
  • Percepções de professores sobre alfabetização e letramento na E. M. E. F. Benedito Venâncio dos Santos. 
    MARQUES, Maria das Dôres Venâncio. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-12-12)
    This study approach of the strategic importance of actions and projects to train teachers. This study was conducted at the municipal school Venâncio Benedito dos Santos, situated in the Cuité City – Paraíba, specifically ...
  • O perfil e a trajetória dos alunos da EJA de 6º ao 9º ano do município de Cuité-PB. 
    SANTOS, S. S. O.; SANTOS, Sandra Sueli de Oliveira. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-30)
    This paper profiles the students ofYouth and Adults in the context oftwo units of local educational Cuité - PB. AnaJyze their prospects, their pursuits, their desires and what purposes they retum to school in classroorns ...
  • A perspectiva do ensino por pesquisa na aprendizagem em ciências. 
    GOMES, A. L. S. S.; http://lattes.cnpq.br/2166159131142796; GOMES, Ana Lúcia Santos Silva. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    The role of science education should be to develop the capacity for decision-making , which entails systemic presentation of content learned in the classroom , while realizing they need to pursue ways to think . Our goal ...
  • Perspectivas de aplicação dos princípios da economia solidária na melhoria da qualidade de vida dos alunos da Escola Municipal Capitão Trajano de Farias. 
    FRANÇA, J. O.; FRANÇA, Josineide de Oliveira. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-26)
    This research aimed to spread the principles of solidarity economy in EJA. in order to improve the quality of life of EJA students at the Capitão Trajano de Farias Municipal School. located in the municipality of Coronel ...
  • Plantas medicinais no contexto da educação de jovens e adultos e economia solidária. 
    ARAUJO, M. L. A.; ARAUJO, Maria Lúcia Alves de. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-25)
    The pedagogical practices developed in EJA, for the most part, have undergone modification and begin to be able to involve even more the experience of the student as a starting point for the development of formalized ...
  • Poesia e educação: Combinação perfeita na busca por autonomia. 
    LIRA, M. G. M.; http://lattes.cnpq.br/7431911083670897; LIRA, Maria Gorete de Macedo. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-09-26)
    On education, this work begins by launching a discussion about rights guaranteed by the Law of Guidelines and Bases of Education as a counterpoint to the barriers that generate the denial of these rights. In relation to ...
  • Práticas de economia solidária com uma turma de EJA da escola Celina de Montenegro do município de Cuité - PB. 
    SANTIAGO, M. S. C.; http://lattes.cnpq.br/5715432310088254; SANTIAGO, Maraiza da Silva Cavalcante. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    The Solidarity Economy manufactures, acquires and commercializes goods in a way that this production happens cotlectively among ali the actors, allowing acrive participation and providing employment and income opportunities ...

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