Ferramentas tecnológicas na sala de aula: utilização da tecnologia pelo professor e seus relexos na aprendizagem do aluno.

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dc.contributor.advisor1	SILVA, Edílson Leite da.
dc.contributor.advisor1ID	SILVA, Edílson Leite da.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1381000357023652	pt_BR
dc.contributor.referee1	CORRÊA, Adriana M. S.
dc.contributor.referee2	CEZARIO, Danilo de Sousa.
dc.description.resumo	As tecnologias podem ser entendidas como conhecimentos técnicos, envolvendo as modificações/adaptações de objetos criados pelo homem, com o intuito de beneficiar sua vivência. As mais recentes são as tecnologias, ferramentas que permitem vislumbrar novas formas de construção do conhecimento, por meio do uso de computadores e redes de internet. Nesta pesquisa explana-se sobre algumas relevantes tecnologias digitais, evoluções, benefícios e aspectos negativos da mesma, com foco na prática docente mediante o conhecimento e uso das tecnologias digitais. Sendo realizada uma pesquisa de campo, tendo um questionário como questões objetivas e subjetivas, como instrumento de coletas de dados, para posterior análise e discussão. O objetivo principal da pesquisa foi analisar a utilização da tecnologia digital como ferramenta pedagógica e suas influências no processo de aprendizagem discente em escolas da zona urbana no município de Aurora-CE. A partir das informações coletadas com os sujeitos da pesquisa, além da literatura consultada, pode-se perceber a importância das tecnologias digitais como ferramentas relevantes ao ensino e aprendizagem do aluno.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	Ferramentas tecnológicas na sala de aula: utilização da tecnologia pelo professor e seus relexos na aprendizagem do aluno.	pt_BR
dc.date.issued	2018-07-17
dc.description.abstract	Technologies can be understood as a set of technical knowledge, methods and instruments used to solve problems. In the last decades, humans have also relied on digital technologies for various purposes, including its use in pedagogical practices. This study aims to analyze the use of digital technologies as educational tools and their influence in the learning process in public schools of the urban zone in city of Aurora-CE while explaining some relevant digital technologies - evolution, benefits and negative aspects, focusing the teaching practice A questionnaire containing objective and subjective questions was used for the data collection and subsequent analysis. In addition, the research also relied on bibliographical references to increase knowledge. The results show that digital technologies are relevant tools for student learning, according to all respondents.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6741
dc.date.accessioned	2019-09-05T15:02:04Z
dc.date.available	2019-09-05
dc.date.available	2019-09-05T15:02:04Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Tecnologia	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Ferramentas tecnologias	pt_BR
dc.subject	Technology	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.subject	Teaching	pt_BR
dc.subject	Technologies tools	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Cicera Nayara de Oliveira.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Technological tools in the classroom: use of technology by the teacher and his or her reflections in student learning.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Cicera Nayara de Oliveira. Ferramentas tecnológicas na sala de aula: utilização da tecnologia pelo professor e seus relexos na aprendizagem do aluno. 2018. 60f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2018.	pt_BR