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PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS EM REDE – PROFLETRAS (UFRN)
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Mestrado em Letras em Rede - PROFLETRAS - (Cajazeiras).
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Redimensionamento das abordagens teórico-metodológicas do gênero seminário aplicáveis ao Ensino Fundamental II.

RODRIGUES, Erik Viana Carlos. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016-12-02)
Revisão e reescrita do texto escrito no Ensino Fundamental II: uma proposta de avaliação da produção textual em uma perspectiva dialógica.

DIAS, Juliane Aparecida da Silva. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016-11-11)
Atividades de letramento: a retextualização do gênero textual peça teatral no 8º ano do ensino fundamental.

SANTOS, Eliana Ferreira dos. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016)
Gêneros discursivos híbridos: espelho de letramentos de seus usuários.

LARSEN, Cícera Leandra Moura. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016-11-30)
A sociolinguística e as narrativas populares: a variação linguística do conto ao reconto.

ALVES, Maria Adriana Leite. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016)
A retextualização de gêneros: uma proposta de atividades para a EJA.

NUNES, Maria dos Remérios. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016)
Letramento e práticas de escrita na educação de jovens e adultos: aplicabilidades didático-pedagógicas do gênero autobiografia.

MARINHO, Maria do Socorro Ferreira. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016)
A crônica na sala de aula: uma proposta para práticas de letramento.

PEREIRA, Débora Felinto. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016-11-10)
A Rádio Escola como ferramenta pedagógica: a oralidade nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental.

FELIX, Tânia Maria Dias. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016)
Gênero textual conto: concaminhos para a ressignificação das práticas de leitura e escrita.

SILVA, Maria Suellen Juca da. (Universidade Federal de Campina Grande, 2016-11-11)

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