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PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS EM REDE – PROFLETRAS (UFRN)
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Mestrado em Letras em Rede - PROFLETRAS - (Cajazeiras).
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A força argumentativa das conjunções coordenativas em tiras da Mafalda: uma proposta de análise linguística voltada para a produção textual no ensino de língua materna.

MEDEIROS, Natalia Militão Custodio. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-02-28)
Gêneros orais nos parâmetros para a educação básica do estado de Pernambuco: uma proposta discursiva de retextualização para o 6º ano do ensino fundamental.

SOUZA, Maria Wildeny de. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-04-29)
Literatura e representatividade na escola: a poesia cearense de autoria feminina em rodas de leitura.

VALE, Leidiana Rodrigues do. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-04-20)
Viagem a São Saruê, a idade do ouro e o cordel como gênero de iniciação à leitura para uma turma de EJA.

RIBEIRO, Francisco José. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-05-06)
Oralidade, ensino e cidadania: a contação de histórias como prática interativa em sala de aula.

DUARTE, Martha Neiva Evangelista. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-02-27)
Textualidade e ensino: um guia para o 6º ano da Educação de Jovens e Adultos.

SANTOS, Mariza Ledjane Alves dos. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-02-19)
Mediação da leitura de textos literários e não literários à luz dos multiletramentos: desafios e possibilidades para o professor.

DANTAS, Daniel Soares. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-11-13)
A leitura na BNCC: propostas de intervenção para o ensino fundamental II.

NOGUEIRA, Teresinha Nunes. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-05-04)
Metodologias ativas: possíveis práxis do ensino da língua portuguesa na educação básica.

PINHO, Lorena Chagas Lemos. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-06-30)
Caderno pedagógico: uma proposta de atividades na perspectiva dos modalizadores discursivos em artigo de opinião nos livros didáticos do 8° e 9° ano do ensino fundamental.

SOUSA, Aída Maria Bandeira de. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-08-31)

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