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Viagem a São Saruê, a idade do ouro e o cordel como gênero de iniciação à leitura para uma turma de EJA.

RIBEIRO, Francisco José. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-05-06)
A leitura na BNCC: propostas de intervenção para o ensino fundamental II.

NOGUEIRA, Teresinha Nunes. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-05-04)
Proposta de material didático para aulas de literatura no ensino fundamental II: caminhos literários para o ciclo de leitura.

SOUZA, Carlos Vieira de. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-04-28)
Histórias em quadrinhos sob a ótica da BNCC no estudo das interferências no ensino fundamental.

MARQUES, Adilma Laurentino de Lima. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-04-17)
Das práticas de leitura ao letramento literário: uma sequência didática sobre a criança negra à luz do pós-colonialismo para o 9º ano do ensino fundamental.

ALENCAR, Francisco Rivanildo Fernandes de. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-04-16)
Uma proposta de atividades de leitura e releitura dos contos de fada para os alunos do 7º ano do ensino fundamental.

LIMA, Eleazart Ferreira. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-02-28)
WhatsApp como ferramenta pedagógica na disciplina de língua portuguesa: possibilidades de aprendizagem em uma turma da Educação de Jovens e Adultos.

SILVA, Tereza Cristina Gonçalves da. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-08-25)

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