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PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS EM REDE – PROFLETRAS (UFRN)
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Mestrado em Letras em Rede - PROFLETRAS - (Cajazeiras).
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A gramática no livro didático de língua portuguesa: uma análise do comportamento semântico - discursivo das preposições

BATISTA, Maria Alvany. (Universidade Federal de Campina Grande, 2021-02-19)
Cordel e identidade popular: um caderno de atividades pedagógicas em leitura para o 6º ano do Ensino Fundamental.

CARDOSO, Maria Aparecida de Sousa. (Universidade Federal de Campina Grande, 2021-04-29)
Uma proposta de atividades de leitura e releitura dos contos de fada para os alunos do 7º ano do ensino fundamental.

LIMA, Eleazart Ferreira. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-02-28)
Gênero textual e ensino: uma análise do anuncio do livro didático.

DIAS, Francinaldo Silva. (Universidade Federal de Campina Grande, 2015)
A prática do ensino de leitura no 2° ano do ensino fundamental.

MACIEL, Antonia Raimunda Fernandes Bastos. (Universidade Federal de Campina Grande, 2015-07-22)
WhatsApp como ferramenta pedagógica na disciplina de língua portuguesa: possibilidades de aprendizagem em uma turma da Educação de Jovens e Adultos.

SILVA, Tereza Cristina Gonçalves da. (Universidade Federal de Campina Grande, 2020-08-25)
Letramento escolar e produção escrita nas séries finais do Ensino Fundamental: aplicabilidades didático-pedagógicas do gênero FANFIC.

FREITAS, Maria Conceição Siebra. (Universidade Federal de Campina Grande, 2021-04-30)
Leitura de fábulas na formação do leitor literário: caderno pedagógico para os anos iniciais do Ensino Fundamental (5º ano).

SILVA, Luciana da. (Universidade Federal de Campina Grande, 2021-04-30)
O entrecruzamento entre as histórias e memórias de Padre Cícero de Juazeiro do Norte - CE: abordagens didáticas no Ensino Fundamental II.

DODOU, Antonio Romero Siqueira. (Universidade Federal de Campina Grande, 2021-04-30)

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