Emma, de jane austen: um bildungsroman feminino.

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dc.creator.ID	DANTAS, M. L. G.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/1469061112338401	pt_BR
dc.contributor.advisor1	DIAS, Daise Lilian Fonseca.
dc.contributor.advisor1ID	DIAS, D. L. F.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/4229082666899564	pt_BR
dc.contributor.referee1	ALVES, Francisco Francimar de Sousa.
dc.contributor.referee2	SILVA, Fabione Gomes.
dc.description.resumo	O objetivo desta pesquisa é analisar o romance Emma (1815) de Jane Austen (1775-1817) na perspectiva de Bildungsroman feminino, tendo como suporte teórico os trabalhos de Maas (2000), Pratt (1981) e Pinto (1990), dentre outros, os quais discutem a questão do Bildungsroman feminino, suas características, origens e principais enfoques. No romance, a personagem principal Emma Woodhouse, através de sua grande capacidade imaginativa somada à sua propensão a arranjar casamentos, comete uma série de erros envolvendo várias pessoas ao seu redor, o que a leva a refletir sobre o seu verdadeiro eu. Esta obra também revela críticas de Austen acerca de temas como casamento e sociedade da Inglaterra oitocentista na qual viveu. Assim, esta monografia busca analisar como os erros e o processo de amadurecimento da personagem caracterizam o romance como um Bildungsroman feminino.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Letras.	pt_BR
dc.title	Emma, de jane austen: um bildungsroman feminino.	pt_BR
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	The objective of this research is to analyze the novel Emma (1815), by Jane Austen (1775- 1817) from the perspective of the female Bildungsroman, having as theoretical support the studies of Maas (2000), Pratt (1981) and Pinto (1990), among others, since they discuss the female Bildungsroman, its characteristics, origins and main aspects. In Austen’s novel, the protagonist, Emma Woodhouse, through her great imaginative capacity along with her propensity to matchmaking, commits a number of mistakes involving several people around her, what makes her reflect upon her true self. This novel also shows some of Austen’s critics about some themes, such as marriage and the English society of the XIX century in which she lived. Thus, this monographic work will analyze how the errors and the protagonist process of coming of age make this a female Bildungsroman.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/8837
dc.date.accessioned	2019-11-04T19:11:35Z
dc.date.available	2019-11-04
dc.date.available	2019-11-04T19:11:35Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Análise Literária	pt_BR
dc.subject	Bildungsroman feminino	pt_BR
dc.subject	Romance Emma	pt_BR
dc.subject	Jane Austen - romancista	pt_BR
dc.subject	Literary Analysis	pt_BR
dc.subject	Female Bildungsroman	pt_BR
dc.subject	Jane Austen - novelist	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	DANTAS, Maria Larissy Gonçalves.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Emma, by Jane Austen: A female bildungsroman.	pt_BR
dc.identifier.citation	DANTAS, Maria Larissy Gonçalves. Emma, de jane austen: um bildungsroman feminino. 2016. 89 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Estudos Literários) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2016.	pt_BR