dc.creator.ID |
LOIOLA, M. V. C. |
pt_BR |
dc.creator.Lattes |
http://lattes.cnpq.br/5263708732960747 |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1 |
FERREIRA, Aline Costa. |
|
dc.contributor.advisor1ID |
FERREIRA, A. C. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes |
http://lattes.cnpq.br/3332107317093873 |
pt_BR |
dc.contributor.referee1 |
RIBEIRO, George do Nascimento. |
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dc.contributor.referee2 |
MARACAJÁ, Patricio Borges. |
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dc.description.resumo |
A informática está cada vez mais presente na vida escolar, seja via internet, multimídia ou outros. Compreender a espacialidade dos fenômenos estudados, no presente e no passado, e compará-lo por meio de suas sobreposições, é algo que a própria Geografia busca fazer, e compreender e utilizar a linguagem cartográfica, ampliando as possibilidades dos alunos de analisar informações em vários campos do conhecimento, além de contribuir para a estruturação de uma noção espacial. O objetivo desse projeto foi de aplicar as possibilidades de uso de geotecnologias como incentivo para o ensino da geografia na EEEFM Plínio Lemos, do município de Puxinanã – PB, buscando verificar a visão temporal dos educandos a cerca de seu meio ambiente e as modificações ao longo do tempo. Foi aplicado um questionário nas turmas do 3º Ano médio, turno manhã, onde 50% afirmaram saber o que são geotecnologias e que têm acesso a softwares do gênero (Google Earth, Wikimapia e GPS-Sistema de Posicionamento Global), 73,8% disseram não terem sentido dificuldade em responder o questionário, no entanto, o tempo usado para responder o mesmo bem como as vezes em que os aplicadores do questionário foram chamados para tirar dúvidas mostram o contrário. É importante destacar que 85,7% dos alunos afirmaram que nunca tinham ouvido falar esse termo por parte do professor da disciplina. |
pt_BR |
dc.publisher.country |
Brasil |
pt_BR |
dc.publisher.department |
Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar - CCTA |
pt_BR |
dc.publisher.program |
PÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS AGROINDUSTRIAIS |
pt_BR |
dc.publisher.initials |
UFCG |
pt_BR |
dc.title |
Geotecnologias aplicadas ao ensino de geografia: um recurso tecnológico de aprendizado para o ensino médio. |
pt_BR |
dc.date.issued |
2018-03 |
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dc.description.abstract |
Information technology is increasingly present in school life, either via the Internet or
other multimedia. Understanding the spatiality of the phenomena studied, the present
and the past, and compare it with their overlapping, is something that own search
geography do, and understand and use the cartographic language, expanding the
possibilities of students to analyze information in various fields of knowledge, and
contribute to the development of a space notion. The project goal was to apply the
geo usage possibilities as an incentive to the teaching of geography in EEEFM Pliny
Lemos, the municipality of Puxinanã – PB, seeking to verify the temporal vision of the
students about their environment and changes over of time. A questionnaire in class
3rd year average was applied, morning shift, where 50% said they know what they
are geotechnology and who have access to the genus software (Google Earth,
Wikimapia and Global Positioning System-GPS), 73.8% said they did not have
experienced difficulty in answering the questionnaire, however, the time used to
answer the same and the times in which the questionnaire applicators were called to
answer questions show otherwise. Importantly, 85.7% of students said they had
never heard that term by the subject teacher. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/896 |
|
dc.date.accessioned |
2018-06-06T12:40:50Z |
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dc.date.available |
2018-06-06 |
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dc.date.available |
2018-06-06T12:40:50Z |
|
dc.type |
Dissertação |
pt_BR |
dc.subject |
Internet. |
pt_BR |
dc.subject |
Plataforma livre. |
pt_BR |
dc.subject |
Correlação espaço-temporal. |
pt_BR |
dc.subject |
Cartografia. |
pt_BR |
dc.subject |
Geotecnologias. |
pt_BR |
dc.subject |
Novas tecnologias. |
pt_BR |
dc.subject |
Free platform. |
pt_BR |
dc.subject |
Spatio-temporal correlation. |
pt_BR |
dc.subject |
Cartography. |
pt_BR |
dc.subject |
Geotechnology. |
pt_BR |
dc.subject |
New technologies. |
pt_BR |
dc.rights |
Acesso Aberto |
pt_BR |
dc.creator |
LOIOLA, Marcus Vinícius do Carmo. |
|
dc.publisher |
Universidade Federal de Campina Grande |
pt_BR |
dc.language |
por |
pt_BR |
dc.relation.references |
LOIOLA, Marcus Vinícius do Carmo. Geotecnologias aplicadas ao ensino de geografia: um recurso tecnológico de aprendizado para o ensino médio. 2018. 25f. Programa de Pós-graduação em Sistemas Agroindustriais, Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar, Universidade Federal de Campina Grande – Pombal – Paraíba – Brasil, 2018. |
pt_BR |
dc.title.alternative |
Geotechnology applied to the teaching of geography: a technological learning resource for high school. |
pt_BR |
dc.identifier.citation |
LOIOLA, Marcus Vinícius do Carmo. Geotecnologias aplicadas ao ensino de geografia: um recurso tecnológico de aprendizado para o ensino médio. 2018. 25f . Artigo (Mestrado Profissional em Sistemas Agroindustriais), Programa de Pós-graduação em Sistemas Agroindustriais, Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar, Universidade Federal de Campina Grande – Pombal – Paraíba – Brasil, 2018. |
pt_BR |