O audiovisual no ensino das ciências.

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dc.contributor.advisor1	PAULA, José Carlos de Freitas.
dc.contributor.advisor1ID	PAULA, J. C. de F.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1070998406032540	pt_BR
dc.contributor.referee1	SILVA, Paulo Sérgio Gomes da.
dc.contributor.referee2	ATAÍDE, Jair Stefanini Pereira de.
dc.description.resumo	Este trabalho trata da produção e utilização de audiovisuais no ensino das ciências, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Luiz Neto, situada no município de Barra de Santa Rosa e na Escola Estadual Professor Lordão, situada no município de Picuí, ambas no estado da Paraíba. Seu objetivo é a produção de um curta-metragem que auxilie no processo ensino/aprendizagem com a produção prévia de um roteiro. Para tal, foi elaborado um questionário para sondar a opinião dos professores sobre o uso desta ferramenta e um levantamento de dados e repositórios no intuito de se conhecer a metodologia aplicada para produção de um audiovisual didático. Os professores e alunos são favoráveis ao uso desta nova ferramenta pedagógica. A produção do curta-metragem nos mostra a possibilidade de suprir a falta de vídeos de acordo com as necessidades temáticas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Educação e Saúde - CES	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Química	pt_BR
dc.title	O audiovisual no ensino das ciências.	pt_BR
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	This paper deals with the production and use of audiovisual teaching science, the average state primary school and José Luiz Neto located in the municipality of Barra de Santa Rosa, in the state of Paraíba. Your goal is to produce a short film to help with the teaching / learning process with the prior production of a script. To this end, a questionnaire was designed to gauge the opinions of teachers about using this tool and a data collection and repositories in order to know the methodology for producing an audiovisual teaching. Teachers and students are favorable to the use of this new teaching tool. The production of the short film shows us the possibility to address the lack of videos according to the thematic needs.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/9684
dc.date.accessioned	2019-11-29T10:02:40Z
dc.date.available	2019-11-29
dc.date.available	2019-11-29T10:02:40Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino de Ciências	pt_BR
dc.subject	Instrumentação	pt_BR
dc.subject	Audiovisual	pt_BR
dc.subject	Science education	pt_BR
dc.subject	Instrumentation	pt_BR
dc.subject	Audiovisual	pt_BR
dc.subject	Audiovisual e educação
dc.subject	Cinema e educação
dc.subject	Produção de curta metragem
dc.subject	Audiovisual didático
dc.subject	Instrumentación
dc.subject	Audiovisual y educación
dc.subject	Cine y educación
dc.subject	Didático audiovisual
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SANTOS, Nábila Raquel dos.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The audiovisual in science education.	pt_BR
dc.title.alternative	El audiovisual en la enseñanza de las ciencias.
dc.identifier.citation	SANTOS, Nábila Raquel dos. O audiovisual no ensino das ciências. 2014. 52 fl. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Química, Centro de Educação e Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Cuité – Paraíba – Brasil, 2014.	pt_BR
dc.description.resumen	Este trabajo trata sobre la producción y el uso de audiovisuales en la enseñanza de las ciencias, en la Escuela Estatal de Enseñanza Básica y Media José Luiz Neto, ubicada en el municipio de Barra de Santa Rosa y en la Escuela Estatal Profesor Lordão, ubicada en el municipio de Picuí. , ambos en el estado de Paraíba. Su objetivo es la producción de un cortometraje que ayude en el proceso de enseñanza/aprendizaje con la producción previa de un guión. Para ello, se elaboró un cuestionario para sondear la opinión de los docentes sobre el uso de esta herramienta y una encuesta de datos y repositorios con el fin de conocer la metodología aplicada para producir un audiovisual didáctico. Docentes y alumnos están a favor de utilizar esta nueva herramienta pedagógica. La producción del corto nos muestra la posibilidad de suplir la falta de videos de acuerdo a las necesidades temáticas.