O território brasileiro é constituído por uma grande diversidade de tipos de solos, condicionados pelas diferentes formas e tipos de clima, material de origem, relevo e vegetação (COELHO et al., 2002). A abrangência das informações sobre a fertilidade dos solos do Brasil é bastante heterogênea e os dados em muitos casos relacionam-se aos levantamentos de solos, que são realizados a partir de perfis de solos (FERREIRA et al., 2008). Entretanto, os levantamentos tradicionais são ainda a principal fonte de informações sobre o solo no Brasil (LIMA et al., 2013). A amostragem do solo normalmente é realizada possibilitando conhecer os teores das bases trocáveis e outros componentes do solo a fim de permitir recomendar adubação e calagem...

Tendo em vista uma sociedade marcada pelo racismo estrutural e que reverbera desigualdades e inúmeros entraves às pessoas pretas e pardas para se ascenderem nos âmbitos acadêmico, econômico e cultural, a prática da leitura emerge como um instrumento poderoso de transformação e autonomia para a vida. Nesse sentido, este estudo pretende incentivar o hábito da leitura de biografias de escritoras negras para o público infanto-juvenil, com o intuito de ampliar horizontes, desconstruir estereótipos e oferecer novos referenciais que inspirem crianças e adolescentes a se reconhecerem como seres capazes, confiantes e agentes de suas próprias histórias. Como fundamento para a construção dos referenciais de protagonismo de pessoas negras, este trabalho concentra-se nas trajetórias de duas grandes ...

O início do ano letivo é marcado por uma série de planejamentos que envolvem desde a recepção dos alunos até eventos que abrem e fecham a atividades anuais. É neste momento em que o professor aciona o modo multitarefas e sua mente é capaz de processar uma infinidade de ideias para planos de aula, projetos e ações pedagógicas. Um dos primeiros eventos escolares organizados pelo corpo docente é a semana da Mulher, em decorrência do Dia Internacional da Mulher, em 8 de março. Foi nesse contexto que surgiu a ideia de trabalhar com as produções femininas não só naquela semana, mas ao longo do ano. Como professora dos 6os e 7os anos, de uma escola estadual, tenho consciência de que a temática deve ser explorada da maneira mais leve e criativa possível. Os jovens se interessam por tud...

O presente trabalho tem como objetivo analisar as representações do papel social da mulher presentes no conto Tchau da autora Lygia Bojunga. Apesar de sua publicação datar de meados da década de 80, o conto carrega consigo algo que é até os dias de hoje extremamente atual, evidenciando vestígios do que se espera da mãe no contexto familiar e como a mulher/mãe é vista quando extrapola a visão social da forma que deve se portar dentro e fora de casa. A coletânea Tchau de Lygia Bojunga teve seu primeiro lançamento em 1984 e atualmente está na sua 17a edição, o conto Tchau aborda um contexto familiar onde se forma um triângulo amoroso, a mãe tem um caso com um estrangeiro, algo que logo fica difícil de esconder, devido a paixão pelo seu amante, essa mãe se encontra no dilema de deixar ou nã...

A literatura infantil desempenha um papel fundamental na formação de leitores e na construção de identidades culturais e históricas. Ao apresentar figuras históricas por meio de narrativas acessíveis, esse gênero estimula a imaginação, promove a reflexão crítica e introduz os jovens leitores a contextos sociais e culturais mais amplos. Nesse sentido, a edição Jane Austen: A jovem que desejava escrever (2021), integrante da “Coleção Grandes Biografias para Crianças” destaca-se por oferecer a trajetória inspiradora de uma das personalidades mais importantes da literatura inglesa. Dessa forma, possibilita que o público infantojuvenil se aproxime de temas universais, como igualdade, persistência e enfrentamento de desafios.

A Inglaterra do início do século XIX fora bastante marcada por estratificação social (realeza, nobreza e classes trabalhadoras bem definidas) e por nítidos papéis de gênero. Às mulheres, a própria anulação era aconselhada, e seu comportamento “deveria divergir significativamente daquele dos homens, que expressavam seus próprios desejos, tomavam suas próprias decisões, e imprimiam suas imagens nos espelhos da recepção” (Poovey, 1984, p. 4, tradução nossa). Aos homens, cabiam as posses de propriedades – uma importante fonte de renda para a classe chamada gentry, a pequena nobreza –, enquanto às mulheres cabiam as responsabilidades domésticas e a manutenção dos interesses do marido. A educação dada às mulheres era aquela mínima necessária, para que, desde jovens, fossem discreta...

Este trabalho tem como objetivo investigar e discutir os desafios do uso do ChatGPT no ensino superior, com ênfase nos aspectos cognitivos, psicológicos e educativos, dos alunos das turmas iniciais do curso de Educomunicação, da Universidade Federal de Campina Grande. Por meio de uma pesquisa qualitativa buscamos responder a seguinte pergunta: O uso ChatGPT está impactando negativamente os estudantes das turmas iniciais do curso Educomunicação da UFCG? Para responder esta pergunta, foi desenvolvido um questionário por meio de um formulário eletrônico, o qual foi encaminhado aos estudantes, possibilitando conhecer como se dá o uso da ferramenta por parte dos discentes do referido curso. Esta pesquisa é de natureza básica com o objetivo exploratório-descritivo. Ao longo do trabalho buscam...

Essa pesquisa investiga a evolução das estratégias de monetização nos jogos eletrônicos, com ênfase em práticas de caráter manipulativo e coercitivo, a partir de uma perspectiva histórica e interdisciplinar que articula os campos da História e do Design. Partindo da análise dos processos de transformação tecnológica, social e cultural que moldaram a indústria dos videogames, a pesquisa busca compreender como os mecanismos de monetização se consolidaram como parte intrínseca da experiência de jogo. Para isso, adotou-se uma metodologia baseada em revisão bibliográfica, análise documental e estudo de caso dos jogos Fortnite e League of Legends, ambos marcados por sistemas de microtransações e moedas virtuais. A investigação revela que tais práticas não apenas influenciam escolhas e comport...

Quando pensamos em experiências literárias significativas nos anos iniciais do Ensino Fundamental (EF), é necessário considerar as mudanças na rotina, no currículo formal e nas expectativas que a escola atribui ao aluno dessa etapa, que passa a assumir outras e novas responsabilidades no âmbito escolar, sobretudo no que diz respeito às habilidades esperadas para a leitura e a produção textual, assim como para o letramento matemático. Nesse novo cenário, os processos de ensino e aprendizagem passam a focar fortemente nos resultados, especialmente devido às exigências das avaliações externas. Assim, a lógica do processo se direciona para a necessidade de ensinar, o quanto antes, leitura, escrita e matemática, muitas vezes de forma mecânica, resultando em uma escolarização que prio...

O sujeito leitor pode construir seu conhecimento de mundo e intelectual a partir dos variados textos literários, os quais podem ser apresentados pela escola ou fazerem parte de seu convívio social. Por essa razão, a leitura, na sala de aula, torna-se crucial na formação de um leitor maduro, sério e crítico. Nesse sentido, a obra literária possibilita ao aluno-leitor questionar a própria realidade e compreender melhor os seus sentimentos e a sociedade da qual faz parte. Nesse contexto, depreende-se também alguns elementos importantes na interação com a obra literária, associados à leitura, como a imaginação do leitor e sua subjetividade. Por esse viés, o diálogo do texto com o leitor pode ocorrer no momento em que o faz enxergar o mundo por meio dos fatores imaginativo e subjet...

Os processos administrativos em setores públicos envolvem a circulação de documentos e informações entre diversos setores, o que pode impactar diretamente o tempo de execução das atividades e a eficiência organizacional. Nesse contexto este estudo teve como objetivo analisar o processo de tramitação de memorandos utilizados em solicitações de pagamento na Secretaria de Educação de um município de Pernambuco, com base nos princípios do Lean Office e na aplicação de ferramentas da qualidade . A pesquisa caracteriza se como aplicada de abordagem quali quantitativa adotando o estudo de caso como procedimento. O estudo realizou o mapeamento do fluxo de tramitação do s memorandos, que são documentos administrativos formais utilizados para a comunicação oficial entre setores de uma org...

A gestão de resíduos sólidos industriais constitui um dos principais desafios contemporâneos para o desenvolvimento sustentável. No contexto da mineração, o beneficiamento do caulim na região do Seridó (PB/RN) gera expressivo volume de rejeitos, frequentemente dispostos de forma inadequada, resultando em passivos ambientais significativos. Paralelamente, a escassez de agregados naturais e a demanda por soluções geotécnicas de baixo impacto ambiental impulsionam a busca por materiais alternativos. Esta pesquisa avaliou o desempenho técnico do Resíduo de Beneficiamento de Caulim (RBC) como material de preenchimento de vazios (filler) em um solo arenoso estabilizado com cimento Portland. O programa experimental consistiu na caracterização física, química e mineralógica dos materiais, segui...

A literatura contemporânea configura-se como espaço de percepção do presente, justamente por sua dificuldade de apreendê-lo adequadamente. Para Schollhammer (2009), a escrita contemporânea é um processo que envolve a interação com o tempo presente, no qual não há uma realidade única e verdadeira para ser representada, nem modelos pré-definidos para a sua construção estética. Dessa maneira, a diversidade de obras, seja pela cosmovisão seja pela linguagem, é marca da contemporaneidade. Uma das fontes das novas produções é o universo fantástico, com o qual este trabalho dialoga. Em nosso estudo, temos dois objetivos. O primeiro refere-se à literatura fantástica (Todorov, 2006; Roas, 2014) da autora paraibana Isabor Quintiere, a partir da análise do conto Os novos residentes, d...

Em seu livro ABC da Literatura o poeta norte americano Ezra Pound utiliza o capítulo II da obra para dissertar acerca do que seria a literatura e a poesia enquanto arte poética, primeiramente Pound (2006, p. 32) constata que “literatura é linguagem carregada de significado” e seguidamente, referente a poesia, afirma que “É, OLHAR para ela ou escutá-la. E, quem sabe, até mesmo pensar sobre ela” (Pound, 2006, p. 34). Para o estudioso faz-se simples compreender que literatura é linguagem, mas uma linguagem que significa algo, significa muito, é carregada de significados. Foi considerando essa concepção que iniciamos o quarto e último estágio supervisionado da nossa graduação em Letras Língua Portuguesa na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). O estágio ocorreu na Escola E...

Este trabalho tem como objetivo apresentar e discutir esta prática, mediada por profissionais e estudantes da área de Letras – Português, refletindo acerca da contribuição para a formação do leitor, assim como, possibilitar a aproximação dos leitores com escritores regionais. Tem como foco na experiência da mediação dos clubes de leitores da FLIPB conduzidos pelos extensionistas do projeto de extensão Nas Asas da Leitura, visando desta forma envolver alunos da rede pública de ensino na construção de uma cultura de leitura mais democrática.

A criação de espaços de leitura na escola, como bibliotecas, salas de leitura e cantinhos de leitura nas salas de aula, tem sido objeto de discussão nas últimas décadas, dado seu papel fundamental na democratização do acesso à literatura. Esses ambientes, muitas vezes os únicos lugares onde os alunos têm a oportunidade de interagir com livros e obras literárias, desempenham uma função essencial na formação do leitor e práticas leituras literárias. No entanto, as políticas públicas voltadas para a criação desses espaços acolhedores ainda são insuficientes ou, muitas vezes, não se refletem na realidade. Atualmente, as bibliotecas escolares enfrentam desafios relacionados à infraestrutura, ao financiamento e à formação dos profissionais responsáveis pela gestão desses espaços. Apes...

Este trabalho tem por objetivo relatar uma proposta de prática de leitura, organizada a partir das estratégias de leitura, aplicada em uma turma de 8° ano de uma escola da rede pública de ensino, em Campina Grande - PB. Na ocasião, foi trabalhado o conto “A Troca e a Tarefa”, contido na obra “Tchau”, de Lygia Bojunga Nunes. Para tanto, discutiremos acerca da relevância do estabelecimento de estratégias de leitura que possibilitem que os leitores criem sentido para o que leem, a partir de conexões (Girotto; Souza, 2010) com os personagens, situações e conflitos da narrativa e, também, falaremos acerca da leitura protocolada proposta por Cosson (2014), como forma de propiciar uma leitura interativa, uma vez que escolhemos um conto longo para ser trabalhado.

Buscamos, neste trabalho, refletir acerca da necessidade de flexibilização do planejamento curricular, atentando-se para o caráter multifacetado da sala de aula. Além disso, refletimos também sobre o papel da literatura em sala, considerando sobretudo a importância de uma prática leitora pautada na interação, de modo a promover um ensino literário atrativo para o público estudantil, focalizando suas necessidades e considerando suas vivências sociais. O trabalho desenvolvido durante o estágio demonstrou a relevância de uma leitura próxima à realidade dos educandos, seja através do uso da linguagem (textos com expressões juvenis), da temática (textos que apontem realidades vivenciadas pela turma), através de estratégias que aproximem o texto canônico (como o texto de Lima Barreto trabalha...

Este trabalho parte de uma abordagem qualitativa com base em um relato de experiência, cujo objetivo é relatar uma experiência de prática de leitura literária vivenciada por alunas do curso de licenciatura em letras - língua portuguesa durante o estágio supervisionado em língua(gens), evidenciando sua contribuição para a superação dos desafios de leitura no contexto da EJA.