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Title: Conhecimento em primeiros socorros de professores escolares: uma revisão integrativa.
Other Titles: First aid knowledge among school teachers: an integrative review.
???metadata.dc.creator???: SILVA, Luana de Almeida.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: SUCUPIRA, Kennia Sibelly Marques Abrantes.
???metadata.dc.contributor.referee1???: CARTAXO, Laurita da Silva
???metadata.dc.contributor.referee2???: ABREU, Gláucia de Souza.
Keywords: Primeiros socorros;Professores escolares;Crianças;Prevenção de acidentes;Escolas;First aid;School teachers;Children;Accident prevention;Schools
Issue Date: 30-Aug-2022
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: SILVA, Luana de Almeida. Conhecimento em primeiros socorros de professores escolares: uma revisão integrativa. 2022. 46f. Monografia (Bacharelado em Enfermagem) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2022.
???metadata.dc.description.resumo???: Nas escolas o desenvolvimento de atividades educativas, tanto quanto a própria estrutura da instituição pode oferecer riscos de saúde para as crianças, predispondo a ocorrência de acidentes. A infância é um período de grande desenvolvimento infantil que requer atenção, considerando que as crianças estão mais expostas e possuem maior curiosidade corroborando para a ocorrência de acidentes inesperados. Pressupondo que o professor se considera responsável em fornecer assistência à criança que sofre algum acidente no interior da escola, é evidente a importância dos mesmos serem instruídos em Primeiros Socorros (PS). O ensino em PS consiste em disseminar conhecimentos de saúde que conduzem a primeira assistência prestada a uma vítima de acidente. Considerando os riscos e a propensão a acidentes com crianças no ambiente escolar, é notório a importância do planejamento e implementação de intervenções educativas que visam a prevenção de acidentes. Diante do exposto, esta pesquisa tem como objetivo identificar evidências científicas disponíveis na literatura acerca do conhecimento em PS de professores escolares. Trata-se de uma revisão integrativa, em que a busca de dados na literatura ocorreu nos meses de maio e junho de 2022, nas bases: Literatura Latino-Americana e do Caribe e Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF), através da combinação entre os descritores listados no Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). As buscas realizadas resultaram em 62 publicações, dos quais passaram pela avaliação do rigor metodológico com um instrumento adaptado do Critical Apppraisal Skills Programme, resultando em 10 estudos para compor esta pesquisa. Para a obtenção dos dados foi utilizado um instrumento construído e validado por Ursi e para avaliação do nivel de evidência foi utilizada a classificação hierárquica pela abordagem metodológica adotada por Stillwell. Observou-se que a maioria dos professores e profissionais da educação envolvidos nos estudos atuam na educação infantil que corresponde a crianças com faixa etária de até 5 anos de idade. Os estudos disponíveis na literatura expõem relatos dos professores que declaram prestar socorro quando necessário baseados em seus conhecimentos populares, tendo em vista que não possuem ensino em PS. Dos estudos, 60% exibem a deficiência dos professores em reconhecer a OVACE e como agir diante dessa situação envolvendo crianças. Verificou-se que 50% dos alvo. Entretanto, ressalta a mudança significativa nos acertos após intervenções educativas. Portanto, dos estudos que foram base para esta pesquisa percebeu-se predominante o reduzido nível de conhecimento em PS por professores escolares, sendo evidente que a escola é o melhor espaço para se promover educação em saúde, através de ações que visem a prevenção com o objetivo de minimizar os riscos e a ocorrência de acidentes, os quais as crianças estão expostas diariamente.
Abstract: In schools, the development of educational activities, as well as the structure of the institution, can offer health risks to children, predisposing the occurrence of accidents of their own. Childhood is a period of great child development, which requires, considering that children are more exposed and have greater curiosity, corroborating the occurrence of unexpected accidents. Assuming that the teacher is responsible for providing assistance to the child who has an accident inside the school, it is evident the importance of them being instructed in First Aid. of accidents. Do schools have PS to prevent knowledge accidents with children? And it aims to identify scientific evidence available in the school literature on PS. This study is an integrative review, which the search for data in the literature took place in the months of May and June 2022, in the bases: Latin American and Caribbean Literature and Health Sciences (LILACS), Medical Literature Analysis and Resistance Online (BDENF) and Health Database (BDENF) and Health Database (BDENF) through the Health Security System (DeCS). As contracted resulted in 62 publications, Programs with training for studies to evaluate the rigor of the methodologies, which resulted in instruments for this research, which for the instrument selected from the data was used by Ursi a constructed To evaluate the level of observation and a hierarchical classification by the methodological approach adopted by Stillwell. Most of the teachers and education professionals involved in the studies work in early childhood education, which corresponds to children aged up to 5 years old., given that they do not have education in PS. Of the studies, 60% show the teachers' deficiency in recognizing OVACE and how to act in this situation involving children. 50% of the studies discuss seizures, and expose the lack of prior knowledge of the target audience. However, it highlights the significant change in correct answers after educational interventions. Therefore, from the studies that are the basis for this research, the low level of knowledge in PS by school teachers is predominant, being evident that the school is the best space to promote health education, it is through actions aimed at prevention that are aimed at. minimize the risks and occurrence of accidents to which children are exposed on a daily basis.
Keywords: Primeiros socorros
Professores escolares
Crianças
Prevenção de acidentes
Escolas
First aid
School teachers
Children
Accident prevention
Schools
???metadata.dc.subject.cnpq???: Enfermagem.
URI: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45134
Appears in Collections:Curso de Bacharelado em Enfermagem - CFP - Monografias

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