Campus Cuité | Centro de Educação e Saúde - CES
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Recent Submissions
Relatório de estágio supervisionado II.
Relatório de estágio supervisionado I.
Relatório de estágio supervisionado III.
Avaliação da capacidade locomotora em mulheres idosas na Atenção Primária à Saúde e fatores relacionados.
Síntese de um lubrificante biodegradável a partir do óleo de algodão (Gossypium hirsutum) e sua aplicação como óleo descofrante
A importância da experimentação no ensino de física e seus desafios em quatro escolas de ensino médio situadas no Curimataú Paraibano.
Análise dos parâmetros físico-químicos de águas provenientes da Lagoa do Bonfim, da adutora Monsenhor Expedito e de poço tubular no município de Jaçanã - RN.
Fundamentos físicos da tecnologia PET: uma revisão integrativa dos princípios físicos da antimatéria aplicados á medicina diagnóstica.
O óleo de Gergelim (Sesamum indicum L.) como alternativa para obtenção de biocombustíveis e biolubrificantes.
O estudo de caso como ferramenta potencializadora no ensino de química: uma abordagem contextualizada sobre o risco de misturas de saneantes domésticos.
Produção e estudo físico-químico de biodiesel e biolubrificante derivados do óleo de coco babaçu (Attalea speciosa).
A importância da integração entre saberes indígenas e métodos científicos na utilização de plantas medicinais como fonte de agentes terapêuticos.
Uso de tecnologias da informação e comunicação nas aulas de física no ensino médio em quatro escolas do Curimataú Paraibano.
Possibilidades e desafios em ensinar física no ensino médio: percepções dos alunos de uma escola pública do município de Damião - PB.
Relatório de estágio supervisionado II.
Câncer de mama: aspectos socioepidemiológicos e de adesão á farmacoterapia oral.
Percepção dos profissionais de saúde de serviços hospitalares sobre a atuação clínica do farmacêutico: uma revisão integrativa.
Prescrição de opioides nos serviços de urgência e emergência hospitalar
Sistematização de técnicas de taxidermia e osteotécnica: um guia prático na criação de acervos didáticos e científicos
Avaliação formativa: a prova como instrumento avaliativo.
