CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA - CFP
Community home page
Recent Submissions
Ensino de Física para alunos com autismo: um estudo sobre o uso de recursos lúdicos com vistas à aprendizagem significativa.
O ensino de Física para alunos com Transtorno do espectro Autista: um estudo de caso.
Ensino de Física por investigação: proposta para abordagem de conceitos da óptica geométrica no ensino médio.
Residência pedagógica: exerimentos de eletrostática no ensino remoto.
Despretensiosa proposta de um laboratório portátil utilizando materiais de baixo custo para o ensino de eletrostática nos níveis fundamental e médio.
O saber matemático e a cinemática: uma análise textual discursiva dos Projetos Nacionais de Ensino de Física.
Fricção dinâmica e aplicações para os problemas do decaimento dos aglomerados globulares em núcleos galáticos.
Entre a física e a sustentabilidade: a viabilidade da energia solar fotovoltaica no alto sertão paraibano frente à crise energética do século XXI.
As ênfases curriculares no ensino de física: uma análise sob a perspectiva da teoria crítica na proposta curricular para o ensino médio na Paraíba.
Astronomia hoje: um roteiro para caracterização de exoplanetas descobertos na missão TESS usando a linguagem Python.
Onda ou partícula: concepções sobre a natureza da luz e as implicações da História e Filosofia da Ciência na educação básica.
O ensino da Física e Arte: cenários para a enculturação científica dos(as) estudante.
Abordagem externalista do estudo da radioatividade: uma revisão sistemática da literatura em História da Ciência.
A Física nos quadrinhos: um recurso lúdico em potencial para ensino da relatividade na Educação Básica.
Ensino de relatividade e a utilização das TDIC’S: catalisando experiências didáticas usando o software Pixton no Ensino Médio.
Ensino por investigação no aprendizado das teorias da relatividade: um estudo de caso em escola pública de Bonito de Santa Fé – PB.
Fake News e o ensino de ciências: explorando Indicadores de alfabetização cientifica.
Transição da física clássica para a física moderna: uma análise sobre as grandezas de espaço, tempo e massa no 3º ano do ensino médio em Bonito de Santa Fé/PB.
Perfil de permanência e experiências emocionais dos(as) licenciandos(as) em Física do CFP/UFCG: testemunhos de uma trajetória de formação.
Um estudo de caso sobre as práticas avaliativas desenvolvidas na disciplina de Física no Ensino Remoto.
