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  5. Revista Leia Escola - 2010, v.10 n° 1.
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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0001-9142-1406-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8660552379109188-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v10i1-
dc.description.resumoO nosso objetivo é fazer uma análise crítica do livro Literatura y enseñanza (2008), de Magnólia Brasil Barbosa do Nascimento e André Luiz Gonçalves Trouche. Nesta obra, os autores examinam importantes questões sobre a prática da literatura no processo de ensino-aprendizagem de Espanhol Língua Estrangeira (E/LE), compartilhando sua vasta experiência na área. Pensamos que, devido à sólida base teórica, bem como as pertinentes observações e sugestões dos estudiosos, a referida publicação pode contribuir para que, não só os atuais ou futuros professores de espanhol, mas também os docentes de outras línguas estrangeiras ou, até mesmo, de língua materna, reflitam sobre o papel do texto literário no processo educativo.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLiteratura.pt_BR
dc.subject.cnpqLinguísticapt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.citation.volumeXpt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.titleÉ possível trabalhar literatura nas aulas de espanhol, língua estrangeira?pt_BR
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44380-
dc.date.accessioned2025-11-25T18:13:31Z-
dc.date.available2025-11-25-
dc.date.available2025-11-25T18:13:31Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectEspanhol - ensinopt_BR
dc.subjectEnsino de espanhol língua estrangeirapt_BR
dc.subjectLiteratura espanhola - ensinopt_BR
dc.subjectLíngua espanhola - ensinopt_BR
dc.subjectEspanhol língua estrangeirapt_BR
dc.subjectSpanish - teachingpt_BR
dc.subjectTeaching Spanish as a foreign languagept_BR
dc.subjectSpanish literature - teachingpt_BR
dc.subjectSpanish language - teachingpt_BR
dc.subjectSpanish as a foreign languagept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorMILREU, Isis.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeIs it possible to incorporate literature into Spanish language classes?pt_BR
dc.identifier.citationMILREU, Isis. É possível trabalhar literatura nas aulas de espanhol, língua estrangeira? Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG (POSLE), Campina Grande-PB, v.10, n.1, 2010. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44380pt_BR
dc.description.resumenNuestro objetivo es realizar un análisis crítico del libro Literatura y enseñanza (2008), de Magnólia Brasil Barbosa do Nascimento y André Luiz Gonçalves Trouche. En esta obra, los autores hacen un examen de importantes cuestiones para la práctica de la literatura en el proceso de enseñanza- aprendizaje del Español Lengua Extranjera (E/LE), compartiendo su ancha experiencia en el área. Pensamos que, por su sólida base teórica y por las pertinentes observaciones y sugestiones de los estudiosos, esta publicación puede contribuir para que, además de los actuales o futuros profesores de español, los docentes de otras lenguas extranjeras y, hasta los de lengua materna, reflexionen sobre el papel del texto literario en el proceso educativo.pt_BR
dc.identifier.issn1518-7144pt_BR
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É POSSIVEL TRABALHAR LITERATURA NAS AULAS - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.10 N.1 2010.pdfÉ possível trabalhar literatura nas aulas de espanhol, língua estrangeira? - Rev. Leia Escola EDUFCG V. 10 N.1 20101.16 MBAdobe PDFView/Open
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