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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0002-9387-1395-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7263180497540978-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v11i1pt_BR
dc.description.resumoA literatura ligada à fantasia e ao sobrenatural vem ganhando espaço atualmente. Muitas são as publicações que envolvem o tema. Nesse rastro, diversos contos de fadas voltaram a ser editados. Também surgiram autores que aproveitam os contos de fadas como forma de reler a contemporaneidade, sem perder a essência desse gênero. Partindo dessa realidade, a escola, como elemento formador, não pode deixar de lidar com esse tipo de literatura, que povoa o imaginário de crianças, jovens e até mesmo adultos. Pensando no exposto, este artigo foi escrito com o objetivo de traçar algumas considerações sobre o conto de fadas, desde sua origem, pautada na tradição oral, até a contemporaneidade, mostrando a importância dessa leitura no ambiente escolar.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLiteratura. Educação.pt_BR
dc.titleConsiderações sobre o conto de fadas e o ensino de literatura.pt_BR
dc.date.issued2011-
dc.description.abstractthe literature related to fantasy and supernatural is becoming more popular nowadays. There are manypublications that involve the theme. In this trail, many fairy tales have been edited lately. Some contemporary authors took advantage of fairy tales as a way to reread the contemporary world, without losing the essence of this genre. Concerning what was told above, we believe that the school, as a formative element, cannot fail to deal with this type of literature, which inhabits the imagination of children, young people and even adults. Considering these facts, this article was written in order to draw some considerations about the fairy tale, from its origin, based on oral tradition, to the contemporary, showing the importance of reading in the school environment.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44438-
dc.date.accessioned2025-12-01T17:32:23Z-
dc.date.available2025-12-01-
dc.date.available2025-12-01T17:32:23Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectConto de fadaspt_BR
dc.subjectEnsino de literaturapt_BR
dc.subjectLiteratura infanto-juvenilpt_BR
dc.subjectFairy talept_BR
dc.subjectTeaching literaturept_BR
dc.subjectChildren's and young adult literaturept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorSYLVESTRE, Fernanda Aquino.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeConsiderations on fairy tales and the teaching of literature.pt_BR
dc.identifier.citationSYLVESTRE, Fernanda Aquino. Considerações sobre o conto de fadas e o ensino de literatura. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG (POSLE), Campina Grande-PB, v.11, n.1, 2011. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44438pt_BR
dc.identifier.issn1518-7144pt_BR
Appears in Collections:Revista Leia Escola - 2011, v.11 n° 1.

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CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONTO - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.11 N.1 2011.pdfConsiderações sobre o conto - Rev. Leia Escola EDUFCG V. 11 N.1 2011661.37 kBAdobe PDFView/Open


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