Construindo  a Alegria de Ler

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dc.creator.ID	https://orcid.org/0000-0003-4304-7178	-
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/2352905993796166	pt_BR
dc.description.resumo	Leio com satisfação o rico trabalho da professora Vânia Maria Resende, Literatura Infantil & Juvenil: Vivências de Leitura e Expressão Criadora.(2) O livro, dividido em três partes, é assim apresentado pela própria autora: Parte I: "demarca uma reflexão voltada sobretudo ao conceito de leitura;" Parte II: "Reúnem-se aqui relatos de vivências criativas variadas, envolvendo textos literários e outras linguagens (folclore, teatro, histórias quadrinizadas, música, etc) numa relação com a linguagem literária." Parte III: "encerra aspectos teóricos, que tratam de uma fundamentação em termos de conceitos, análises, referências que passam pela ficção, poesia, teatro, histórias em quadrinhos e leitura de um modo geral." Quero elucidar, de forma concisa, alguns valores que encontro neste livro. Charn^ a atenção, de maneira geral, a quantidade e a qualidade das experiências relatadas. São experiências realizadas em turmas de pré-escola, 1o e 2o graus, com alunos de diferentes poder aquisitivo. ' O segundo valor está na diversidade de gêneros literários de que lança mão, construindo um diálogo fecundo com outras linguagens artísticas, como a autora já nos apontou. Nesta obra o leitor encontrará um verdadeiro tesouro de relato de experiências com a poesia. Detenho-me nesta constatação porque, em geral, as experiências com poesia são limitadas - tanto em quantidade quanto em qualidade. Os professores têm inúmeras dificuldades de trabalhar com poemas. No livro de Vânia, além das várias referências à poesia no corpo da obra, um item na parte II denominado "A poesia no 1º e 2º graus" e outro na parte III: "Apreciação poética: sintonizar-se para fruir". Este último item, apenas para se ter uma idéia, conta cerca de 20 ricas sugestões de abordagem apreciativa do poema em sala de aula.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Literatura.	pt_BR
dc.title	Construindo a Alegria de Ler	pt_BR
dc.date.issued	1996	-
dc.identifier.uri	https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44455	-
dc.date.accessioned	2025-12-02T19:08:51Z	-
dc.date.available	2025-12-02	-
dc.date.available	2025-12-02T19:08:51Z	-
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.subject	Resenha	pt_BR
dc.subject	Poesia na sala de aula	pt_BR
dc.subject	Ensino de literatura	pt_BR
dc.subject	Vania Maria Resende - crítica e interpretação	-
dc.subject	Relato de experiências	pt_BR
dc.subject	Review	en
dc.subject	Poetry in the Classroom	en
dc.subject	Teaching Literature	en
dc.subject	Vania Maria Resende - Criticism and Interpretation	pt_BR
dc.subject	Report of Experiences	en
dc.subject	Literatura infantil	pt_BR
dc.subject	Children's literature	en
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ALVES, José Hélder Pinheiro.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.identifier.citation	ALVES, José Hélder Pinheiro. Construindo a Alegria de Ler. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG (POSLE), Campina Grande-PB, v.1, n.1, 1996. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44455	pt_BR
Appears in Collections:	Revista Leia Escola - 1996, v.1 n° 1.

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