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  5. Revista Leia Escola - 1998, v.2 n° 2.
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dc.description.resumoNa prática de sala de aula de segundo grau, podemos observar as dificuldades enfrentadas pelos alunos no desempenho textual escrito. Uma dessas dificuldades, constatada numa turma de primeiro ano, diz respeito à organização do tópico discursivo nas produções escritas de cunho dissertativo-argumentativo. Diante dessa constatação, resolvemos investigar quais os principais fatores que afetam o desenvolvimento do tópico discursivo nas produções dos referidos escolares. O estudo pretende contribuir para uma reflexão sobre um modelo de avaliação de produções escritas escolares que não se restrinja ao nível da organização frasal. Os dados analisados foram de um corpus constituído por vinte produções de alunos do curso noturno de uma escola pública do distrito de Galante. Tais produções são textos dissertativos nos quais os alunos deveriam expor suas opiniões sobre o tema escolhido em sala de aula: O menor abandonado. Numa fase anterior à produção dos textos, procedeu-se a uma discussão de textos com o intuito de favorecer a condição de produção de textos pelos alunos, dando-lhes informações suficientes para exporem suas idéias em um texto escrito.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.subject.cnpqLinguísticapt_BR
dc.citation.volumeIIpt_BR
dc.citation.issue2pt_BR
dc.titleAnalisando o desenvolvimento do tópico discursivo em produções escritas por alunos de segundo grau.pt_BR
dc.date.issued1998-
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44549-
dc.date.accessioned2025-12-10T15:52:46Z-
dc.date.available2025-12-10-
dc.date.available2025-12-10T15:52:46Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectEscrita escolarpt_BR
dc.subjectTópico discursivopt_BR
dc.subjectPrática de escrita - escolapt_BR
dc.subjectTexto escritopt_BR
dc.subjectSchool writingpt_BR
dc.subjectDiscursive topicpt_BR
dc.subjectWriting practice - schoolpt_BR
dc.subjectWritten textpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorDINIZ, Maria do Socorro Alves.-
dc.creatorCASTRO, Poliana Silva.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeAnalyzing the development of the discursive topic in written productions by high school students.pt_BR
dc.identifier.citationDINIZ, Maria do Socorro Alves; CASTRO, Poliana Silva. Analisando o desenvolvimento do tópico discursivo em produções escritas por alunos de segundo grau. Leia Escola: Revista do Núcleo de Estudos Linguísticos e Literários - NELL - .Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.2, n.2, 1998. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44549pt_BR
dc.identifier.issn1518-7144pt_BR
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