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  5. Revista Leia Escola - 2003, v.5 n° 1.
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dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8453079524850587-
dc.description.resumoNeste artigo, apresentamos parte de uma pesquisa realizada junto a professores de escolas públicas e privadas de Campina Grande, com o objetivo de verificar, com fundamento em alguns pressupostos da Estética da Recepção, como os textos literários são recebidos por alunos da Ia série do Ensino Médio.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLiteratura. Linguística Educação.pt_BR
dc.citation.volume5pt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.titleA recepção do texto literário na 1ª série do ensino médio: percepção do professor.pt_BR
dc.date.issued2003-
dc.description.abstractIn this article, we present part of a research carried out with teachers from public and private schools in Campina Grande, with the objective of verifying, based on some assumptions of Reception Aesthetics, how literary texts are received by students in the first year of high school.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44675-
dc.date.accessioned2025-12-19T18:31:42Z-
dc.date.available2025-12-19-
dc.date.available2025-12-19T18:31:42Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectTexto literáriopt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subjectRecepção do aluno - texto literáriopt_BR
dc.subjectPercepção do professorpt_BR
dc.subjectEstética da recepção - textos literáriospt_BR
dc.subjectLiterary textpt_BR
dc.subjectHigh school educationpt_BR
dc.subjectStudent reception - literary textpt_BR
dc.subjectTeacher perceptionpt_BR
dc.subjectAesthetics of reception - literary textspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorCORDEIRO, Euda de Araújo.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeThe reception of literary texts in the first year of high school: the teacher's perception.pt_BR
dc.identifier.citationCORDEIRO, Euda de Araújo. A recepção do texto literário na 1ª série do ensino médio: percepção do professor. Leia Escola: Revista do Núcleo de Estudos Linguísticos e Literários. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.5, n.1, 2003. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44675pt_BR
dc.description.resumeDans cet article, nous présentons une partie d'une recherche réalisée auprès de professeurs d'écoles publiques et privées de Campina Grande, ayant le but de vérifier, d'après quelques présuposés de TEsthétique de la Réception, comment les textes littéraires sont reçus par des élèves de la première année de 1'Enseignement Moyen.pt_BR
dc.identifier.issn1518-7144pt_BR
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A RECEPÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO - REV. LEIA ESCOLA PERIÓDICO EDUFCG V.5 N.1 2003.pdfA recepção do texto literário - Rev. Leia Escola Periódico EDUFCG V.5 N.1 2003 445.63 kBAdobe PDFView/Open
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