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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0003-1404-9043-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4160902677924254-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v14i2.356-
dc.description.resumoO tema da infância é um dos aspectos mais relevantes da obra de Arnaldo Antunes, dada a recorrência e o modo peculiar com que é tratado. Portanto, este ensaio propõe realizar uma viagem pelo universo infantil do poeta paulista, discutindo o modo como a experiência da infância é representada em sua produção lírica. Com um projeto de inspiração visual e performática, pode-se afirmar que Arnaldo Antunes faz da poesia uma espécie de brinquedo, permitindo que o leitor se divirta com a palavra no mesmo instante em que realiza a leitura. Logo se percebe, portanto, que a paisagem da infância delineada na obra antuniana é, ao mesmo tempo, de natureza temática e formal.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLiteratura.pt_BR
dc.citation.volume14pt_BR
dc.citation.issue2pt_BR
dc.titleA palavra enquanto brinquedo: representação da infância na obra de Arnaldo Antunes.pt_BR
dc.date.issued2014-
dc.description.abstractThe theme of childhood is one of the most important aspects of Arnaldo Antunes’ works, given the recurrence and the peculiar way that it is treated. Therefore, this paper proposes to make a trip into the infant universe of the poet of São Paulo, discussing how the experience of childhood is represented in his lyrical production. With a visual and performative inspiring design, we can say that Arnaldo Antunes turns poetry into a kind of toy, causing the reader to have fun with the words at the same moment the poem is read. We can see soon that the childhood landscape outlined in the works of Arnaldo Antunes is at the same time of thematic and formal nature.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44814-
dc.date.accessioned2026-01-07T11:53:31Z-
dc.date.available2026-01-07-
dc.date.available2026-01-07T11:53:31Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectLiteratura contemporâneapt_BR
dc.subjectArnaldo Antunes - crítica e interpretaçãopt_BR
dc.subjectInfância - Arnaldo Antunespt_BR
dc.subjectPoesia brasileira contemporâneapt_BR
dc.subjectContemporary Literaturept_BR
dc.subjectArnaldo Antunes - criticism and interpretationpt_BR
dc.subjectChildhood - Arnaldo Antunespt_BR
dc.subjectContemporary Brazilian Poetrypt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorPINHEIRO, André.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeThe word as a toy: representation of childhood in the work of Arnaldo Antunes.pt_BR
dc.identifier.citationPINHEIRO, André. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.14, n.2, 2014. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44814pt_BR
dc.identifier.issn2358-5870pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.pt_BR
Appears in Collections:Revista Leia Escola - 2014, v.14 n° 2.

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A PALAVRA ENQUANTO BRINQUEDO - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.14 N.2 2014.pdfA palavra enquanto brinquedo: representação da infância na obra de Arnaldo Antunes. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.14 N.2 2014203.45 kBAdobe PDFView/Open


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