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  5. Revista Leia Escola - 2015, v.15 n° 1.
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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0001-5913-2946-
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0002-6349-1260-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0020868932877848-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v15i1.485-
dc.description.resumoEste trabalho apresenta uma análise das alterações nos parâmetros fonológicos durante a produção dos sinais em adultos ouvintes usuários da Libras (Língua Brasileira de Sinais) como segunda língua em período inicial de aprendizado da língua. A pesquisa apresenta uma análise das produções desses sinalizadores ouvintes, onde os parâmetros fonológicos de configuração de mão, locação e movimento foram recortados para a análise da pesquisa. A análise demonstra que o maior número de alterações fonológicas identificadas ocorreu no parâmetro configurações de mão, com raras trocas nos outros parâmetros.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLiteratura.pt_BR
dc.subject.cnpqLinguística.pt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.citation.volume15pt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.titleO ensino de libras em sinalizadores ouvintes: uma análise dos parâmetros fonológicos.pt_BR
dc.date.issued2015-
dc.description.abstractAbstract: This paper presents an analysis of changes in phonological parameters during the production of signs in adult listeners users of Libras (Brazilian Sign Language) as a second language at an early period of language learning. The research presents an analysis of the productions of these signer listeners, where the phonological parameters of handshape, location and movement were cut for the analysis of the reserch. The analysis shows that the greatest number of phonological changes identified occurred in the parameter hand configuration, with scarce changes in the other parameters.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44825-
dc.date.accessioned2026-01-07T19:35:30Z-
dc.date.available2026-01-07-
dc.date.available2026-01-07T19:35:30Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectLibraspt_BR
dc.subjectLíngua Brasileira de Sinaispt_BR
dc.subjectFonologiapt_BR
dc.subjectSegunda línguapt_BR
dc.subjectSinalizadores ouvintes - libraspt_BR
dc.subjectBrazilian Sign Language (Libras)pt_BR
dc.subjectPhonologypt_BR
dc.subjectSecond languagept_BR
dc.subjectHearing signers - Libraspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorZANCANARO JUNIOR, Luiz Antonio.-
dc.creatorSTUMPF, Marianne Rossi.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeTeaching sign language to hearing signers: an analysis of phonological parameters.pt_BR
dc.identifier.citationZANCANARO JUNIOR, Luiz Antonio; STUMPF, Marianne Rossi. O ensino de libras em sinalizadores ouvintes: uma análise dos parâmetros fonológicos. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.15, n.1, 2015. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44825pt_BR
dc.identifier.issn2358-5870pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.pt_BR
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O ENSINO DE LIBRAS EM SINALIZADORES OUVINTES - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.15 N.1 2015.pdfO ensino de libras em sinalizadores ouvintes - Rev. Leia Escola EDUFCG V.15 N.1 2015 469.95 kBAdobe PDFView/Open
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