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  5. Revista Leia Escola - 2018, v.18 n° 2
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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0003-3386-8773-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6514424032303920-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v18i2.1177-
dc.description.resumoEste trabalho interessa-se por conhecer as obras literárias lidas por estudantes do ensino médio de uma instituição pública de ensino técnico, a partir da biblioteca escolar. No contexto desta pesquisa, propõe-se uma investigação das práticas de leitura literária a partir das obras retiradas pelos alunos do IFES/Campus de Alegre do acervo da biblioteca escolar no contexto contemporâneo de novos suportes, de diversidade de produção e da indústria cultural. Para isso, este estudo dialogará com os conceitos de leitura literária, produção de sentido, comunidade de leitores e mediação nas perspectivas da História Cultural e nas contribuições de Roger Chartier para o estudo do livro e da leitura.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.citation.volume18pt_BR
dc.citation.issue2pt_BR
dc.titleEmpréstimos literários em uma biblioteca: indícios das leituras de estudantes.pt_BR
dc.date.issued2018-11-30-
dc.description.abstractThis work is interested in knowing the literary books read by high school students of a public technical education institution, from the school library. In the context of this research, we propose an investigation of literary reading practices, from the books taken by the students of IFES / Alegre, considering the school library collection in the contemporary context of new media, diversity of production and cultural industry. Therefore, this study will dialogue with the concepts of literary reading, production of meaning, community of readers and mediation, taking the perspectives of cultural history and the contributions of Roger Chartier to the study of books and reading.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44875-
dc.date.accessioned2026-01-12T18:26:29Z-
dc.date.available2026-01-12-
dc.date.available2026-01-12T18:26:29Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectLeitura literáriapt_BR
dc.subjectBiblioteca e empréstimo de livrospt_BR
dc.subjectEmpréstimo de livrospt_BR
dc.subjectBiblioteca escolarpt_BR
dc.subjectLiterary readingpt_BR
dc.subjectLibrary and book lendingpt_BR
dc.subjectBook lendingpt_BR
dc.subjectSchool librarypt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorVALTÃO, Rosana Carvalho Dias.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeLiterary loans in a library: student reading indicators.pt_BR
dc.identifier.citationVALTÃO, Rosana Carvalho Dias. Empréstimos literários em uma biblioteca: indícios das leituras de estudantes. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.18, n.2, 2018. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44875pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.pt_BR
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