Erotismo, poesia e ensino: uma relação possível.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44909

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator.ID	https://orcid.org/0000-0003-2464-580X	-
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/9177872356983979	-
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.35572/rle.v18i3.1232	-
dc.description.resumo	Este artigo discute a relação entre poesia e erotismo no âmbito da linguagem e analisa as possibilidades de trabalhar essa temática em sala de aula. Para isso, discutiremos a poesia na sua relação com a educação, vendo as possíveis práticas metodológicas que possam ser utilizadas em sala de aula. A base textual utilizada será a poesia erótica de Gilka Machado (1991), Aíla Sampaio (2012), Elisa Lucinda (2016) e Luiza Romão (2017). Manteremos diálogo com Antonio Candido (2002, 2011), Hélder Pinheiro (2007, 2014), que destacam a importância da poesia e seu lugar na sala de aula, e dialogamos ainda com Bataille (2013), Octavio Paz (1994), Soares (1999), entre outros, sobre a temática erótica.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Literatura. Educação.	pt_BR
dc.citation.volume	18	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	Erotismo, poesia e ensino: uma relação possível.	pt_BR
dc.date.issued	2018-12-31	-
dc.description.abstract	This article discusses the relationship between poetry and eroticism in the context of language and analyzes the possibilities of developing this issue in classroom. For this, we will discuss poetry in its relation with education, looking at the possible methodological practices that can be used in classroom. The literarture used will be the erotic poetry by Gilka Machado (1991), Aila Sampaio (2012), Elisa Lucinda (2016) and Luiza Romão (2017). We will keep a dialogue with Antonio Candido (2002, 2011), Hélder Pinheiro (2007, 2014), who highlight the importance of poetry and its place in classroom. We will also resort to Bataille (2013), Octavio Paz (1994), Soares (1999), among others, who discuss the erotic theme.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44909	-
dc.date.accessioned	2026-01-13T17:39:23Z	-
dc.date.available	2026-01-13	-
dc.date.available	2026-01-13T17:39:23Z	-
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.subject	Erotismo	pt_BR
dc.subject	Poesia	pt_BR
dc.subject	Autoria feminina - poesia	pt_BR
dc.subject	Gilka Machado - crítica e interpretação	pt_BR
dc.subject	Aila Sampaio - crítica e interpretação	pt_BR
dc.subject	Elisa Lucinda - crítica e interpretação	pt_BR
dc.subject	Luiza Romão - crítica e interpretação	pt_BR
dc.subject	Eroticism	pt_BR
dc.subject	Poetry	pt_BR
dc.subject	Female authorship - poetry	pt_BR
dc.subject	Gilka Machado - criticism and interpretation	pt_BR
dc.subject	Aila Sampaio - criticism and interpretation	pt_BR
dc.subject	Elisa Lucinda - criticism and interpretation	pt_BR
dc.subject	Luiza Romão - criticism and interpretation	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	PINHEIRO, Maria do Socorro	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Eroticism, poetry and teaching: a possible relationship.	pt_BR
dc.identifier.citation	PINHEIRO, Maria do Socorro. Erotismo, poesia e ensino: uma relação possível. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.18, n.3, 2018. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44909	pt_BR
dc.identifier.issn	2358-5870	pt_BR
dc.relation.ispartof	Leia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.	pt_BR
Appears in Collections:	Revista Leia Escola - 2018, v.18 n° 3

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
EROTISMO, POESIA E ENSINO - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.18 N.3 2018.pdf	Erotismo, poesia e ensino: uma relação possível - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.18 N.3 2018.	279.53 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record