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  5. Revista Leia Escola - 2019, v.19 n° 1
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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0003-3682-4530-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2437824597081020-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v19i1.1309-
dc.description.resumoO presente trabalho resulta do projeto de pesquisa Júnior desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE), campus Juazeiro do Norte, cujo objetivo era o de promover a reflexão sobre a construção da identidade latino-americana por meio da análise musical do movimento artístico cultural “nova canção latino-americana” de 1960. Esta pesquisa está fundamentada nos conceitos de interculturalidade, segundo Kramsch (1993), de identidade de Hall (2015) e Silva (2014) e nos estudos sobre o movimento musical canção de protesta. Os resultados revelam um aprimoramento da língua/cultura espanhola, bem como ampliação dos conhecimentos socio-históricos-culturais da América Hispânica dos participantes, contribuindo, portanto, para a construção da identidade latino-americana.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLinguística Educação.pt_BR
dc.citation.volume19pt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.titleA identidade latino-americana no movimento “nueva canción latinoamericana” de 1960.pt_BR
dc.date.issued2019-06-04-
dc.description.abstract: The present work is a result of the Júnior research project developed at the Federal Institute of Education, Science and Technology (IFCE), Campus Juazeiro do Norte, whose objective was to promote reflection on the construction of Latin American identity through the musical analysis of the cultural artistic movement "new Latin American song of 1960". This research is based on the concepts of interculturality, according to Kramsch (1993), identity according to Hall (2014) and Silva (2014), and studies on the protest song music movement. The results reveal an improvement of the Spanish language / culture, as well as the extension of the socio-historical-cultural knowledge of Hispanic America, thus contributing to the construction of Latin American identity.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44927-
dc.date.accessioned2026-01-14T12:22:04Z-
dc.date.available2026-01-14-
dc.date.available2026-01-14T12:22:04Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectIdentidade latino-americanapt_BR
dc.subjectInterculturalidadept_BR
dc.subjectNueva canción latino-americanapt_BR
dc.subjectAnálise musical - américa latinapt_BR
dc.subjectMovimento musical - américa latinapt_BR
dc.subjectMúsica e identidade latino-americanapt_BR
dc.subjectInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFCE - Juazeiro do Nortept_BR
dc.subjectLatin American Identitypt_BR
dc.subjectInterculturalitypt_BR
dc.subjectNew Latin American Songpt_BR
dc.subjectMusical Analysis - Latin Americapt_BR
dc.subjectMusical Movement - Latin Americapt_BR
dc.subjectMusic and Latin American Identitypt_BR
dc.subjectFederal Institute of Education, Science and Technology - IFCE - Juazeiro do Nortept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorPEREIRA, Adriana Teixeira-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeLatin american identity in the movement "new latin american song" of 1960.pt_BR
dc.identifier.citationPEREIRA, Adriana Teixeira. A identidade latino-americana no movimento “nueva canción latinoamericana” de 1960. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.19, n.1, 2019. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44927pt_BR
dc.identifier.issn2358-5870pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.pt_BR
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