Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44931
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0003-1302-4119-
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0003-2091-8161-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8407199058227431-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9023168049202916-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v19i1.1315-
dc.description.resumoVisando analisar a emergência das vibrantes na aquisição da interfonologia do espanhol como língua estrangeira de professores brasileiros de espanhol, partimos da seguinte problemática: de que maneira emerge a interfonologia das vibrantes envolvendo o Português Brasileiro e o Espanhol como Língua Estrangeira de professores brasileiros de espanhol? Temos por hipótese básica que a interfonologia das vibrantes de professores brasileiros de espanhol emergem de modo distinto dependendo do tipo fonotático. Baseamo-nos, teoricamente, em autores como Larsen-Freeman (1997) e Beckner et al. (2009) que tratam a língua como Sistema Adaptativo Complexo. Para a realização da pesquisa, utilizamos uma metodologia experimental de corte transversal e tivemos como corpus de análise a gravação de docentes de espanhol da rede estadual e de cursos livres. Os resultados indicaram que existe competição entre os atratores associados às realizações fricativa e vibrante múltipla. Além disso, a variável tipo fonotático é relevante na construção da interfonologia dos róticospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLinguística Educação.pt_BR
dc.citation.volume19pt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.titleA influência do tipo fonotático na emergência das vibrantes do espanhol sob uma visão do sistema adaptativo comppt_BR
dc.date.issued2019-06-04-
dc.description.abstractThrough the purpose of analysing the emergency of the vibrants in the cross languague phonology acquisition of Spanish as a foreign language with brazilian teachers, it configures the following problem question: how does the cross language phonology emerge from the vibrants envolving the Brazilian Portuguese and the Spanish as a foreign language with the brazilian teachers of spanish? As a basic hypothesis we find the cross language phonology of the vibrants in brazilians that teach Spanish emerging from the distinct manner dependending on the phonetics type. The subject in hand was based, theoretically, in authors such as Larsen-Freeman (1997) and Beckner et al. (2009) that treat the language as an complex adaptative system. As for the realization of this research, we used na experimental methodology in a transversal cut and we had a corpus to analyse the record of the professions who teach Spanish in the county schools and franchise courses. The results indicated the appearance of competitive attractors associated with the fricative realizations and multiple vibrant. Moreover, the variable phonetic type is relevant to the cross language phonology construction of the rhotics.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44931-
dc.date.accessioned2026-01-14T12:33:13Z-
dc.date.available2026-01-14-
dc.date.available2026-01-14T12:33:13Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectFonética - língua espanholapt_BR
dc.subjectSistema adaptativo complexo - espanholpt_BR
dc.subjectLíngua espanholapt_BR
dc.subjectEspanholpt_BR
dc.subjectVibrantes simples e múltipla - espanholpt_BR
dc.subjectFonotático - espanholpt_BR
dc.subjectFonologia - espanholpt_BR
dc.subjectPhonetics - Spanish languagept_BR
dc.subjectComplex adaptive system - Spanishpt_BR
dc.subjectSpanish languagept_BR
dc.subjectSpanishpt_BR
dc.subjectSimple and multiple vibrants - Spanishpt_BR
dc.subjectPhonotactic - Spanishpt_BR
dc.subjectPhonology - Spanishpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorMESQUITA NETO, José Rodrigues de-
dc.creatorPONTES, Antônio Luciano-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeThe influence of the phonetic type in the emergence of the spanish vibrants through the complex adaptative system vision.pt_BR
dc.identifier.citationMESQUITA NETO, José Rodrigues de, PONTES, Antônio Luciano. A influência do tipo fonotático na emergência das vibrantes do espanhol sob uma visão do sistema adaptativo complexo. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.19, n.1, 2019. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44931pt_BR
dc.identifier.issn2358-5870pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.pt_BR
Appears in Collections:Revista Leia Escola - 2019, v.19 n° 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
A INFLUÊNCIA DO TIPO FONOTÁTICO NA EMERGÊNCIA - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.19 N.1 2019.pdfA influência do tipo fonotático na emergência das vibrantes do espanhol sob uma visão do sistema adaptativo complexo - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.19 N.1 2019543.23 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.